甘肃省张掖市第六中学2016届九年级语文上学期期中试题 新人教版

1、甘肃省张掖市第六中学2016届九年级语文上学期期中试题 座次号题号一二三四总分得分一、积累与运用（ 44分 ）1.请把下面一句话规范地书写在方格内（3分）书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。2.下面加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A、誊写（tng）醇厚（chn） 木讷（n） 按捺不住（n）B、戏谑（xu ）处子（ch） 契约（q） 趋之若鹜(w)C、嗜好（sh） 粗犷（kung）抽噎（y） 掂斤播两（din）D、载入（zi） 滑稽（j） 攻讦（ji） 锐不可当（dng）3.下列词语中有4个错别字，先用横线标出，然后改正：（4分）循序渐近豪气干云兴高采烈催枯拉朽 不径而走溢于言表痴心枉想相形见绌 郑重其事 不可名状 4. 下列课文内容表述有误的一项是( ) （3分）A、麦琪的礼物通过写圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错的故事，告诉人们要尊重他人的爱，学会去爱他人。B、茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的百合花塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。C、我三十万大军胜利南渡长江这篇通讯高度概括，文字凝练，大量运用四字句。D、麦琪的礼物、艺术品、项链三篇文章

2、的作者并称“世界三大短篇小说王”，他们都是十九世纪批判现实主义作家，作者依次为俄国的契诃夫、美国的欧亨利、法国的莫泊桑。5.下列各句中没有语病的一句是（）（3分）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。 A.这两本成语字典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白团队精神的重要性。C.由于大家对产品的设计和生产的吹毛求疵，因而产品销路越来越好。D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，是这部影片达到很高的艺术水平 下列关于名著的表7.、填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）龙潭公园自有它迷人处。东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。岛上 。每当晨乐熹微之时， 。刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，

3、有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后， ，一切又变得无声无息。 花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美 杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛 四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客 笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动岛上偶尔传来一两声鸟鸣 岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外ABCD8. 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )（3分）A、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。 B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？ C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 D、是人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有晴”的感慨。9.下列对文学名著的叙述不正确的一项是( )（3分）A白骨精是西游记中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。B钢铁是怎样炼成的被广大读者视为生活教科书、人生路标和精神补品，广大读者从主人公保尔身上读懂了坚强、勇敢、奉献等美好品质。C汤姆索亚历险记这部小说中写到汤姆、哈克、蓓姬三个小海盗在杰克逊岛的清晨生活，充分

4、表现了三个少年自由自在、无拘无束的酣畅心境。D格利佛游记是斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者以讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。10.根据要求默写诗（16分）（1）昆山玉碎凤凰叫， 。（2） ，乾坤日夜浮。（3）气蒸云梦泽， 。（4）故楼之观， ， 。（5） ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（6） ，病树前头万木春。（7）纵观古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ， ”的良好心态。（用岳阳楼记中的名句填空）（8）人们常常用出师表中“ ， ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。（9）隆中对中诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“ ， ”。（10）诸葛亮在出师表劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“ ， ”。二、阅读理解（50分）（一）一诺千金（16分）去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一

5、个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西县李庄小学”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：黑猫警长、邋遢大王、鼹鼠的故事、十万个为什么、如何预防近视眼，居然还有一本我长大了，我不尿床，

6、呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本新华字典，又跑书店买了本课外游戏300例，一同寄走了。快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。等了两个月没有，村里的大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个图书角，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣

7、。从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。11.通读全文，用自己的话回答下列问题。（4分）用简明的语言概括本文的故事情节。解释“一诺千金”12.本文第段能否删去？为什么？（3分）13.本文许多地方都十分催人泪下，你读到第 段后最为感动，你是因为 而感动的。（2分）14.下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？（3分）我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？应归位于第 段与第 段之间，因为 15.如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。（2分）16.读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（2分）（二）一生何求 （12分）船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔涌，这是最强烈的一回。一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往

8、因为大自然的壮美而激发。我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉并时刻准备着还击。老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲，是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。我听着死一样的寂静和催命样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：“一个人可以被消灭，但不可战胜。”洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。诚然，我们是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。真不知道，这些人的肩头只能承受多少重负。为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打，日晒雨淋，风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。似这样哑默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生?曾经，我在南岳看僧侣做佛课，他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗？是被命运驱逐出境的人吗，不全是。他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：要求取正果，重归极乐世界。这本就是十

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