2015高中历史 第三单元 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展学案11 新人教版必修1
10页1、学案11资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课标要求1.知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容。2.比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。3.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。一、艰难的法兰西共和之路1革命爆发原因(1)法国是欧洲典型的君主专制国家,封建势力强大,封建贵族和教会竭力维护君主专制统治。(2)资产阶级思想家公开反对君主专制,抨击宗教神权,号召人民争取自由和民主。2曲折的共和之路(1)1792年,法国建立共和国。(2)此后七十多年间,政权在共和制与君主制之间反复易手。(3)1870年,法兰西第三共和国成立。关键点拨法国共和政体正式确立的标志不是法兰西第三共和国的建立,而是法兰西第三共和国宪法的颁布,它从法律上正式确立了共和政体。易混易错法兰西共和制和帝制的斗争,实质上反映了民主力量与传统力量的斗争,并不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。因为无论帝制还是共和制都代表资产阶级利益,其斗争只是资产阶级内部就采用何种政体而展开的斗争。深化探究材料法国资产阶级革命后,先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后,成立了法兰西第三共和国。英国
2、漫画家为这一历史过程创作了题为玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了的漫画。图中房间凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。思考(1)这幅漫画的寓意是什么?(2)法国共和政体正式确立的标志是什么?(3)法国帝制与共和制斗争的实质是什么?答案(1)法国的共和制经过长时间的变动才确定下来。(2)法兰西第三共和国宪法的颁布。(3)法国帝制与共和制斗争的实质是资产阶级内部采用何种政体的斗争,是资产阶级不同派别的利益之争,不是封建主义与资本主义的斗争。二、法国共和政体的确立1标志:1875年,国民议会通过法兰西第三共和国宪法,从法律上正式确立了共和政体。2宪法内容(1)议会宪法规定立法权属于议会。议会由参议院和众议院组成。众议院议员由成年男子直接选出,参议院议员由间接选举产生。参议院有权否决众议院的决议案。(2)总统总统由参议院和众议院联席会议选出,任期七年,可连选连任。宪法规定国家的行政大权由总统掌握,总统是国家元首和军队最高统帅,有任命部长等权力。总统经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院。3影响:资产阶级共和政体的确立和巩固,为法国资本主义的进一步发展
3、奠定了基础。教材互补在此后的宪法审议中,把“政府的共和国形式”永远不得动摇、“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”等内容写入了宪法之中,从而在法律上阻断了保皇派复辟的道路。(人民版)深化探究材料一行政权由总统和内阁掌握,共和国总统由参众两院联席会议依照绝对多数票选出,任期七年总统和内阁部长共同对议会负责。摘自1875年宪法材料二1884年8月14日,法国国民议会通过了宪法修正案,明确规定:“禁止修正政府的共和国形式”,“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”,并废除了部分参议员的终身制摘自世界近代史资料选辑思考(1)依据材料一指出,1875年宪法确立了什么政体?它是怎样体现的?(2)材料二中的有关规定具有怎样的重大意义?答案(1)政体:民主共和政体。体现:国家元首的产生实行选举制,而不是世袭制;实行限期任制,而不是终身制等。(2)堵塞了君主派的复辟之路,进一步巩固了法国的共和制度,使法国社会得到稳定发展。三、德意志帝国的君主立宪制1德意志的统一(1)背景必要性:四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展。可能性:普鲁士经济、军事实力强大。(2)完成19世纪六七十年代,在俾
4、斯麦的领导下,通过三次王朝战争完成了德国的统一。1871年初,德意志帝国建立。2德意志帝国宪法(1)内容确立德国为君主立宪政体。a皇帝:掌握国家大权,是国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策。b宰相:主持内阁工作,由皇帝任命,对皇帝负责,不对议会负责。c议会:由联邦议会和帝国议会组成,帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准。规定德意志帝国是一个联邦制国家。(2)特点帝国政府掌握军事、外交等大权,各邦保留一些自治权。普鲁士在帝国中占有统治地位,它的国王和宰相,同时又是帝国的皇帝和宰相。(3)评价积极性a国家统一和君主立宪政体的确立,推动德国进入新的历史发展时期。b德国的资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列。局限性:把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。重点精讲马克思为什么说德意志帝国是“以议会形式粉饰门面”?在近代君主立宪体制中,议会是国家的最高权力机关,内阁对议会负责。而在德意志,本应代表民意的议会,特别是帝国议会作用很小,实权掌握在君主和宰相手中。因此,议会在德意志只起到粉饰门面的作用。归纳总结近代德
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