2015秋九年级语文上册 名著导读《格列佛游记》重点理解 苏教版
4页1、格列佛游记一、列举情节(一)小人国1宫廷游戏第一种是绳上跳舞,小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,谁跳得高,而且不跌下,就担任重要官职。第二种是节日表演,朝廷官员时常于重大节日奉命在皇帝、皇后和首相面前表演,按照跳棍技术的高低获得不同颜色的丝线。2两派相争朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。穿高跟鞋的一派和穿低跟鞋的一派互相攻击,势不两立。(二)大人国格列佛被当作小玩意装入手提箱里,带到各城镇表演展览。后来,国王召见他,他慷慨陈辞,夸耀自己的祖国的伟大,政治的贤明,法律的公正,然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。 (三)飞岛国1语言的妙用科罗拉多科学院的设计家们提出废除口语、以物示意,遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。作者巧妙地用反语进行讽刺,批评了英国殖民统治政策。2科学发明在科罗拉多科学院里,设计家们在研究如何从黄瓜中提取阳光取暖,把粪便还原为食物,繁殖无毛的锦羊,软化大理石等课题。(四)智马国在这个国度里,居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马,供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡,耶胡生性淫荡、贪婪、好斗。二、写作特色作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时英国的社会现
2、实。作品熔现实与幻想于一炉,将两者进行对比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力。 三、知识点归纳1.简要分析格列佛的人物形象?明确:格列佛是一个喜欢冒险,聪明机智,有胆识的人,他爱国,知恩图报;为人坦率,有君子之风;做事坚决果断、见机行事;2.阅读鲁滨孙漂流记并把它与格列佛游记进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。答:格列佛是18世纪一个普通的英国人,同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙。与鲁滨孙不同的是,格列佛每漂流到一个地方,必然去认识那里社会种种形式的政治生活,如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果,终于承认了英国现存文明和话,那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西,从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。3.利立浦特小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么? 答:利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。4.读书除了积累知识外,最重要的是学会思考、与大师进行精神对话,请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。答:格列佛自傲自大,自以为是,甚至对救他于危难的船长都憎
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