湖北省十堰市丹江口市2015-2016学年八年级生物上学期期中试卷（含解析) 新人教版

1、2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市八年级生物（上）期中试卷一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意本大题共25个小题，每小题1分，共25分）1关于腔肠动物的叙述不正确的是( )A海水月母、海葵、水螅都是腔肠动物B腔肠动物的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门C腔肠动物是一类较高等的动物群体，属于脊椎动物，生活在水中D珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所2蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓( )A完成呼吸B在土壤中运动C吸收营养D保持水份3蝗虫的呼吸器官是( )A肺B气管C鳃D气囊4下列动物，属于无脊椎动物的是( )A鱼B兔C海豹D蝗虫5下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？( )A身体呈现梭形B身体上长有鳍C身体分为头部、躯干部、尾部D用鳃呼吸6将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停地交替张合，这时它正在( )A喝水B呼吸C玩耍D摄取食物7下列说法不正确的是( )A足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件B只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝C人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏D保护生物的栖息地十分重要8鸟的身体里有发达的气囊，主要作

2、用是( )A增加浮力B降低比重C辅助呼吸D直接进行气体交换9蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用( )A支持身体，使身体长大B减少水分的散失C有利于飞行D需要定期蜕皮10下列哪项不是节肢动物的特征( )A身体由许多体节构成B身体分为头、胸、腹三部分C体表有外骨骼D足和触角分节11关于青蛙、蟾蜍等两栖动物的特征不正确的是( )A幼体生活在水中，用鳃呼吸B成体营水陆两栖生活C有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸D变态发育12骨骼肌具有的特性是( )A分泌B坚韧C兴奋D收缩13关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是( )A关节囊B关节窝C关节软骨D关节头14人体伸肘时，相应的肌肉所处的状态是( )A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张15下列行为属于学习行为的是( )A孔雀开屏B小鸟喂鱼C母鸡孵卵D猴子走钢丝16下列动物，不营群体生活的是( )A蚂蚁B蜜蜂C熊猫D猴子17下列现象中，不属于群体中的信息交流的是( )A蜜蜂跳圆形舞B雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛C两只公鸡打架D长尾猴发现豹时惊叫18下列哪项人为因

3、素不会对生态系统造成全面破坏( )A乱砍乱伐B环境污染C科学使用化肥农药D过度捕猎19当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引 骨绕关节转动 骨骼肌接受神经传来的刺激 骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是( )ABCD20下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是( )A胎生提高了哺乳动物的产仔率B胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率C哺乳为幼仔成长提供了优越了营养条件D绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代21下列动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰B响尾蛇C乌龟D鳄鱼22下列哪一组是鸟类所特有的特征？( )体表有羽毛；用肺呼吸并用气囊辅助 呼吸；体温恒定；体内受精；有发达的神经系统；前肢变成翼 善于飞行ABCD23下列属于鱼类的是( )A章鱼B带鱼C墨鱼D鱿鱼24在所有的动物类群中，种类和数量最多的是( )A软体动物B两栖动物C哺乳动物D节肢动物25下列生活习惯可能使人感染蛔虫病的有( )吃生菜 喝生水 深呼吸 随地大便 勤洗手 ABCD二、简答题（共25分）26根据下列动物的特征回答问题：A软体动物B腔肠动物C甲壳动物D昆虫类E鸟类F哺乳动物G鱼类（1）具有蜕皮现象的是_（2

4、）消化管有口无肛门的是_；（3）根据动物体内有无_，可将以上动物分成无脊椎动物和脊椎动物两类，27牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题（1）填写图中标号所示的结构名称_ _其中，的作用是_（2）与上面的动物牙齿相比较，狼的牙齿多了_（3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_食性动物推断的理由是：_28小明喜欢用哑铃锻炼上肢请据下图分析回答问题（1）A表示_动作，图B表示_动作（2）表示_，在图A中处于_状态，而同时_则处于_状态；图B中和的状态分别是_和_29当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于_行为（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？_（3）动物越高等，学习能力_（4）先天性行为是由动物体内的_决定的，而学习行为是在_的基础上

5、，通过_的作用，由_而获得的（5）学习行为对动物的生存有什么意义？_2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意本大题共25个小题，每小题1分，共25分）1关于腔肠动物的叙述不正确的是( )A海水月母、海葵、水螅都是腔肠动物B腔肠动物的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门C腔肠动物是一类较高等的动物群体，属于脊椎动物，生活在水中D珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门水蛭、海葵和水母都是腔肠动物【解答】解：A、海水月母、海葵、水螅都生活在水中，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A正确；B、腔肠动物的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，B正确；C、腔肠动物生活在水中，是最低等的多细胞动物，属于无脊椎动物，C错误；D、珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢

6、慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，给鱼类创造了良好的生存环境D正确故选：C【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征，属于基础考查2蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓( )A完成呼吸B在土壤中运动C吸收营养D保持水份【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体壁完成的3蝗虫的呼吸器官是( )A肺B气管C鳃D气囊【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，适于在陆地生活【解答】解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，所以蝗虫的呼吸器官是气管故选：B【点评】蝗虫的呼吸器

7、官是气管，而不是气门，更不要写成器官4下列动物，属于无脊椎动物的是( )A鱼B兔C海豹D蝗虫【考点】动物的分类【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；（2）无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等【解答】解：ABC、鱼、兔、海豹，都属于脊椎动物，ABC不正确；D、蝗虫是节肢动物，属于无脊椎动物，D正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的概念5下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？( )A身体呈现梭形B身体上长有鳍C身体分为头部、躯干部、尾部D用鳃呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考察鱼类适于水中的形态和生理特点，解答本题时要明确：（1）鱼的全身都是为水中游泳设计的，这充分说明鱼类与水中生活相适应的特点（2）鱼类与水中生活相适应的特点可从体型、运动、呼吸、感知等方面进行分析，然后选择答案【解答】答：鱼类与水中生活相适应的特点从答案设计可做如下解答：A；身体呈梭形，体表有鳞片，分泌粘液，减少运动时的阻力，故与水中生活相适应B；身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，故与水中生活相适应D；用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，故与水中的生活相适应故本题可用排除法选：C【点评】鱼的结构特点（体型、运动、呼吸、感知等）是与水中环境相适应的6将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停地交替张合，这时它正在( )A喝水B呼吸C玩耍D摄取食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，而不是在喝水可见B符合题意故选：B【点评】明

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