2015-2016高中物理 第3章 第1节 内能 功 热量学案 粤教版选修3-3
4页1、第三章热力学基础第一节内能功热量1知道热传递的实质2知道做功和热传递是改变内能的两种方式,明确两种方式的区别3明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系1从宏观上看,物体的内能与物体的温度和体积都有关系从微观上看,温度升高,分子平均动能增加,因而物体的内能增加,体积变化时,分子势能变化,因而物体的内能发生变化2做功可以改变物体的内能,若物体与外界无热量交换,外界对物体做功,物体内能增加,物体对外界做功,物体内能减少,且做功的多少等于物体内能的变化3热传递也可以改变物体的内能高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体,若热传递过程中没有做功过程,低温物体吸收的热量等于它内能的增加,高温物体放出的热量等于它内能的减少4做功和热传递在改变物体内能上是等效的,但它们的实质不同,做功对应的是其他形式的能与内能的相互转化,热传递是物体间内能的转移5焦耳通过实验测定了机械功与所产生的热量之间的关系,称为热功当量,它等于4.18 Jcal1.1如图所示,把浸有乙醚的一小团棉花放在厚玻璃筒的底部,当很快地向下压活塞时,由于被压缩的气体骤然变热,温度升高,达到乙醚的燃点,使浸有乙醚的棉花燃烧起来,此实
2、验目的是要说明(C)A做功可以增加物体的热量B做功一定升高物体的温度C做功可以改变物体的内能D做功一定可以增加物体的内能解析:迅速向下压活塞,实际上是在对玻璃气筒内的气体做功,由于是迅速向下压筒内的气体,做功时间极短,因此实验过程可认为是绝热过程(即Q0)乙醚达到燃点而燃烧表明气体温度升高,内能增大,这说明做功可以改变物体的内能2用下列方法改变物体的内能,不属于做功的方式是(D)A搓搓手会感到手暖和些B汽油机汽缸内被压缩的气体C车刀切下的炽热铁屑D物体在阳光下被晒热解析:搓手时克服摩擦力做功,机械能转化为内能;汽缸压缩气体,对气体做功;车刀切削钢件,克服摩擦力做功,机械能转化为内能,使切下的铁屑温度升高,都是通过做功使内能发生改变;物体在阳光下被晒热,不属于做功的方式3关于热传递,下列说法中正确的是(B)A热传递的实质是温度的传递B物体间存在着温度差,才能发生热传递C热传递可以在任何情况下进行D物体内能发生改变,一定是吸收或放出了热量解析:热传递的实质是物体间内能的转移,故A错热传递的条件是物体间存在温度差,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,若两物体温度相同,它们之间便不再发生热传递
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