2015-2016七年级语文上册 18 短文两篇学案3 (新版)新人教版
5页1、短文两篇教师寄语:玉不琢,不成器,人不学,不知道。 -孔 子学习目标1、品读,欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义,引导积极,认真对待生命的态度。学习过程一、基础知识1查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读。收敛()颤动() 聒聒() 宽恕()短暂() 脆弱()卑微()一丝不苟()2查字典或词典,弄清楚“读一读,写一写”中词语的含义,在此基础上,请揣摩下列句子的特点,在续写一句,表达你对四季的感受。春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,。二、理解探究1、蝉一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说自己的理解。2、贝壳一文中,作者先对贝壳的精美作了一番描述,然后生发了哪些联想?三、合作释疑3、蝉一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒噪”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?4、贝壳文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?5、贝壳最后一
2、段说:在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并巳会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”?6、试比较两篇散文有何相同和不同之处。四、课内精读1.作者从蝉。贝壳这些细小的事物中感悟出了怎样深刻的道理?又作了怎样的追问与思索?2.文中,朋友说;那本来的生活历程就是这样.请问“这样”指什么?结合你的体验,你觉得它还有什么深刻含义?3.蝉. 文中有了一些比如“却、竟、就、只、才”这样的字,请结合全文举例说说这些字在文中的作用。(分析2个即可)4、结合你童年生活的经历,发挥想象,填写段的最后一句,与上文衔接自然。五、拓展延伸第一次真好路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“
《2015-2016七年级语文上册 18 短文两篇学案3 (新版)新人教版》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016七年级语文上册 18 短文两篇学案3 (新版)新人教版》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2022-08-11 2页
2022-10-03 2页
2023-06-09 23页
2023-11-06 8页
2024-01-02 4页
2023-06-27 5页
2023-09-08 5页
2023-08-16 6页
2023-08-01 6页
2023-08-23 3页