(秋)七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝教案2新人教版
4页1、汉武帝巩固大一统王朝课 题:第12课 汉武帝巩固大一统王朝课 型:新授教材分析:之前,学生们已经学习了秦始皇加强中央集权的措施,而汉武帝推进大一统格局是秦中央集权制的巩固和延续,这为过渡到本课的学习,起了铺垫作用。本课前面承接着秦建立中央集权制的内容,也为以后学习唐宋元加强巩固中央集权以至明清中央集权达至鼎盛一定程度上束缚了中国封建社会的发展打下了基础。因此,本课是整个中国古代史不可或缺的部分。学情分析:本课的授课对象为七年级学生,学生历史知识积累有限,但学习历史的兴趣浓厚,而且对中央集权、大一统国家等概念有初步理解。教学目标知识和技能1.了解汉武帝大一统措施的背景;列举汉武帝巩固大一统的措施:颁布推恩令;罢黜百家,独尊儒术;盐铁专营,统一铸币等,并分析其影响。2.知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的,培养分析、概括问题的能力。过程与方法通过阅读史料、创设历史情境等活动,了解汉武帝巩固大一统的措施。通过画图的形式理解推恩令,学会对比同类事物的方法。情感、态度与价值观汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家学说成为中国封建社会的正统思想,影响中国社会两千多年,从思想上使秦始皇创立的中央集权
2、制度巩固下来。汉武帝大一统局面不仅是西汉强盛的顶点,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。明确一个道理:经济发展史大一统的物质基础,人才是一个国家强盛的必要条件。重点难点重点汉武帝的大一统”难点1.“罢黜百家,独尊儒术” 2.对汉武帝大一统措施的理解及评价。教学准备地图册、汉武帝相关多媒体资料教学策略:方法指导一:让学生认真阅读本课第一个条目从教材中提取重要信息回答第1题。培养学生归纳要点的能力。方法指导二:提醒学生第3题要结合课本归纳梳理从政治、思想、文化、经济、军事等多方面总结汉武帝实现大一统所采取的措施采取对比的方法识记相关知识模块。教学过程提要(以新授课为例)教 学 环 节个人复备 导入1、 情景导入、生成问题俗话说得人心者得天下!汉高祖就是因为深得人心知才善用才打败项羽建立西汉的。但是得天下不易坐天下更难。汉高祖建立汉朝后面临的是一种什么样的经济形势?汉朝统治者又是怎样进行统治的?这节课我们就带着这个问题来学习第12课“汉武帝巩固大一统王朝”。讲授新(问题引导。预习交流)二、自学互研、生成新知1、自主阅读课本P54-56内容完成【预习案】2、组内交流、展示(1)由组长或检查自学成
《(秋)七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝教案2新人教版》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《(秋)七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝教案2新人教版》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2022-11-05 15页
2023-01-17 11页
2022-08-26 6页
2023-02-14 14页
2024-02-13 4页
2022-11-14 2页
2023-10-28 5页
2023-07-11 15页
2023-05-27 5页
2023-11-16 15页