2015-2016七年级数学上册 2.14 近似数教案 (新版)华东师大版
4页1、2.14近似数一、学习目标确定的依据1、课程标准本节要求学生了解近似数,对给出的由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度,能用四舍五入的方法取近似数。2、教材分析本节知识就是近似数,在小学教材中已经学习接触过近似数,本节是以前学习近似数的复习与巩固,同时比小学教材的近似数更具体。3、中招考点近3年均有考查 近似数的精确度的确定,考查题型一般为填空题或选择题,一般是科学计数法与近似数的综合,分值5分左右,题目难度不大。4、学情分析在学习本节内容以前,学生已经学过用四舍五入法取近似数,对精确度有一定的了解,对本节的学习充满了信心。二、学习目标1、 能说出准确数与近似数的概念,能判断具体数字是否为准确数或近似数。 2、 对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度,能按照指定的精确度要求,用四舍五入的方法求近似数。重难点 有关带亿、万,和科学计数法表示的数的精确度和取近似值的题目。三、评价任务1、向同桌说出准确数与近似数的概念,能判断出准确数与近似数。2、数值较大时,会用科学计数法表示近似数的结果。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标1:能说出准确数与近似数的概念,能判断具体数字是
2、否为准确数或近似数。学习目标2:对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度,能按照指定的精确度要求,用四舍五入的方法求近似数。自学指导一:1、 内容:45页和46页上半部分的内容。2、 时间:3分钟。3、 方法:独立自学4、 要求:自学后能独立完成下列问题:(1)与实际_但与实际有_的数是近似数。与实际_的数是准确数。(2)会判断45页出现的数,哪些是准确数?哪些是近似数?自学检测一:下列问题中出现的数,哪些是准确数?哪些是近似数?(1)郝岗一中七年级有897名学生。(2)我国有13亿人口。 (3) 小华的身高约1.6米。 (4)数学课本定价是9.8元/本。 (5)今天气温估计280C。(6)一年有12个月。自学指导二:1、 内容:46页后半部分内容和例62、时间:6分钟。3、方法:前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中所遇到的问题。4、要求:(1)能正确说出近似数的精确度. (2)能按精确度的要求用四舍五入法求取近似数。自学检测二:1、下列由四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位?(1)18.3 (2)0.009 (3)230 (4)1.80 (5)9.03万 (6)3.21104 2、用四舍
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