2018年秋八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》(第2课时)课件 (新版)语文版
16页1、答谢中书书,陶弘景,第2课时,提问导入,1.请解释下列句子中加点的词。 山川之美 五色交辉 四时俱备 晓雾将歇 夕日欲颓 沉鳞竞跃 未复有能与其奇者,提问导入,2.请翻译下列句子。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 自康乐以来,未复有能与其奇者。,品味赏析,1.这篇文章是一幅清丽的山水画,作者在文中用哪 一个字来概括它的特点?这个字所在的这句话在全 文起什么作用? 美。这个字点明了文章的中心,统领全文。 2.“高峰入云,清流见底。”写出了景物的什么特 点? 极写山之高,水之清。,品味赏析,3.本文写了哪些景物?目的是什么? 本文以写景为主,通过对“高峰”“清流”“石壁” “青林”“翠竹”“晓雾”“猿鸟”“夕日” “沉鳞”等自然景物的描写,说明“山川之美,古来 共谈”的具体含义。,品味赏析,4.请根据课文内容,想象文中的画面,用自己的语言加以描述,体 会文章的意境。 作品首先为我们呈现了山水相映之美。“高峰入云,清流见底”, 巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺 上异彩,水的动势给山增加了活力。山水相伴相映,情味盎然。 其次是缤纷的色彩美
2、。“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时 俱备”,两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹 丛,四季长存。山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到 冷寂。石壁壁立千仞,五色争辉;又有青林翠竹,间杂其中,就如 五彩锦缎上缀以碧玉翡翠。,品味赏析,第三是晨昏变化之美。“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕 日欲颓,沉鳞竞跃”,清晨的薄雾将要消散时,传来 猿鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳将要落山的时候,潜 游在水中的鱼儿争相跳出水面。这是一幅多么热 烈欢快的晨景,又是一幅清静幽寂的暮景。 三种美交替出现,构成一幅美丽迷人的山水画轴。,品味赏析,5.古人说,“一切景语皆情语”,景物的描写其实承载着作者自 己的心情和情感,最能体现作者思想感情的语句是什么?体现了 作者怎样的思想感情? “实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达 了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的 得意之感。文章开头写道“山川之美,古来共谈”,这个“美” 字,流露出作者沉醉山水的愉悦之情。“实是欲界之仙都”,表 露了在山水之中飘飘欲仙的自得之态。“自康乐以来,未复有能 与其奇者”,自从谢灵运以来,没有人能够欣
《2018年秋八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》(第2课时)课件 (新版)语文版》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《2018年秋八年级语文上册 第六单元 第22课《答谢中书书》(第2课时)课件 (新版)语文版》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2024-04-18 21页
2024-04-16 46页
2024-04-16 18页
2024-04-16 39页
2024-04-16 27页
2024-04-16 38页
2024-04-15 34页
2024-04-15 34页
2024-04-15 30页
2024-04-15 39页