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2018年秋九年级物理上册第1章分子动理论与内能 1 分子动理论教学课件（新版）教科版

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1、,1.分子动理论,第一章分子动理论与内能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级物理（JK）教学课件,导入新课,神奇的软蛋,星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？,学习目标,1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的直径大小。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3.知道分子之间存在着相互的作用力。,导入新课,想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？,讲授新课,（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。（2）常见的物质是由及其微小粒子分子、原子构成的。（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。,讲授新课,思考：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？,讲授新课,演示实验

2、：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。,讲授新课,不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。,讲授新课,在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？,气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？,讲授新课,长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。,思考：固体分子之间能否发生类似的现象？,讲授新课,像这样，由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散。,讲授新课,是什么力使得两块铅块结合在一起？,实验观察1,实验观察2,气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？,实验观察3,测力计的示数为什么会变大？,实验表明，分子间同时存在引力和斥力。,讲授新课,分子间的作用力与分子间的距离有关，当分子间的距离大到一定程度时，分子间的作用力就不存在了。,从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。,讲授新课,固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述,讲授新课,分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间

3、几乎没有相互作用力。,讲授新课,下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观的特性，请完成这个表格。,讲授新课,分子动理论的初步知识：,（1）物质是由分子构成的；（2）构成物质的分子在不停地做运动；（3）分子间存在着引力和斥力。,课堂小结,C,1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味,随堂训练,D,2.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（） A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中 B.盐分子间有相互作用的引力 C.萝卜分子间有空隙，易扩散 D.炒菜时温度高，分子热运动加快,随堂训练,3.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开。这一现象说明（） A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力 C.分子间可产生作用力，距离越小，作用力越大 D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关,C,随堂训练,

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