中考物理总复习第1部分 第6单元 力和简单机械 第2讲运动和力
35页1、第2讲,运动和力,1能用实例解释机械运动及其相对性,知道世界处于不停,的运动中,2会使用适当的工具测量时间和长度能根据日常经验或 自然现象估测时间、能通过日常经验或物品估测长度 3能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单的计,算,4认识力的作用效果,了解物体运动状态变化的原因,能,用力的示意图描述力,5会测量力的大小知道二力平衡的条件,6通过实验探究,理解物体的惯性能表述牛顿第一定律,(1)长度单位:_.常用单位有千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm) (2)单位换算:1 m_m_nm.,一、长度和时间,1长度:,米(m),106,109,(3)测量工具:测量长度的工具是_,刻度尺,(2)单位换算:1 h_s,1 s_s.,(4)长度的测量:,量程,分度值,测量时,首先要观察刻度尺的零刻度线、_和,_,最小刻度值,数据,单位,读数时,要估读到_的下一位 测量记录:包括_和_,2时间:,秒(s),小时(h),毫秒(ms),(1) 单 位 : _. 常 用 单 位 有 _ 、 分 (min) 、,_、微秒(s)、纳秒(ns),3 600,10
2、6,(3)测量工具:机械表、电子表、_等,秒表,3误差:,测量,真实,减小,避免,更加精密,(1)概念:_值和_值存在的差别 (2)特点:误差只可以_,不可以_ (3)减小误差的方法:选用_的测量工具;改进,_;多次测量求_,测量方法,二、运动的描述,平均值,变化,标准,1运动:物体位置的_叫做机械运动,简称运动 2 参照物:研究物体是运动还是静止时所选为参照 _的物体,(1)物理意义:用来描述物体运动的快慢 (2)公式:_. (3)单位:_;符号:_;常用单位:km/h. 换算关系:1 m/s_km/h.,3运动的特点:一切物体都在_,运动和静止是,_的,运动,相对,4速度:,v,s t,米每秒,m/s,3.6,1概念:力是_的作用一个力产生时, 必然存在着两个物体,一个叫 _ 物体 ,另一个叫,5匀速直线运动:物体沿着_且_不变的运,动,直线,速度,6平均速度:在直线运动中,物体通过一段路程和所用时,间的比值,公式为,三、力,物体对物体,施力,受力,_物体,牛顿,牛,N,2单位:_,简称_,符号是_,3力的作用效果:改变物体的_;改变物体,的_,运动状态,形状,4力的相互作用:一个
3、物体对另一个物体施力的同时,也,受到另一个物体对它的_力,反作用,5 力的三要素:力的 _ _ 、,_.,大小,方向,作用点,6力的示意图:用一根_的线段表示力的大小、,方向、作用点的图叫力的示意图,带箭头,四、牛顿第一定律,不受外力,静止,1内容:一切物体在_的作用时,总保持,_或_的状态,匀速直线运动,2惯性:物体保持运动状态不变的特性一切物体都有惯,性,惯性大小与物体的_有关,质量,不需要,3力与运动的关系:物体的运动_力来维持,力是,_的原因,改变物体运动状态,五、二力平衡,静止或匀速直线运动,1概念:如果作用在物体上的力只有两个,且物体处于 _状态,就说这二力平衡 2条件:两个力作用在_物体上,且_、 _,以及作用在_直线上,同一,大小相等,方向相反,同一,考点 1,长度和时间及其测量,1刻度尺的正确使用: (1)使用前观察其零刻度线、量程和分度值 (2)不利用磨损的零刻度线 (3)读数时视线要与尺面垂直 (4)读数时,要估读到分度值的下一位 (5)测量结果包括准确值、估计值和单位三部分 2初中阶段,只有刻度尺需要估读,例 1(2012 年三明)如图 621 所示,测得苹果的
4、果径,为 cm.,6.15(6.136.18),图 621 思路点拨:看清刻度尺的分度值和起始刻度,读数时,要 估读到分度值的下一位,例 2停表的示数如图 622 所示,该停表所示的时间为,_min_s.,图 622,思路点拨:停表表面有两个示数,长针所指的大圆示数以 “s”为单位,短针所指的小圆示数以“min”为单位大圆上的数 字有“2、4、6、8”其中还插有“33、35、37”这些 数字,表示长针转过一圈用时 30 s,转两圈用时 60 s,大圆上 的分度值是 0.5 s;短针转一圈用时 15 min,小圆上的分度值是 0.5 min(即 30 s) 如图所示,此时长针示数是“8.5 s”还是“38.5 s”,关键是看 短针的位置图中短针指在 3 与 4 之间且超过中间刻度线,在 此情形下长针应读作“38.5 s”如果短针未超过 3 与 4 之间的刻 度线,则长针读作“8.5 s”短针示数加长针示数即为记录的时 间,【答案】3,38.5,考点 2,运动的描述,1参照物的选取和运动的相对性: (1)物体的运动和静止是相对的,取决于参照物的选取 (2)参照物的选取是任意的参照物既可以是
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