三严三实党性分析材料.doc

1、三严三实党性分析材料随着三严三实精神的再度深化，XXXX特此呈上关于的精彩范文，欢迎阅读与参考。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意 义。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此 次教育实践活动不谋而合，焦裕禄精神的内涵和本质集中表现为“为 民务实清廉” ， “为民”是焦裕禄精神的基本价值指向，也是焦裕禄 精神最闪光的地方， “务实”指明了焦裕禄精神的实践路径， “清廉” 铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志短暂而辉煌的一生，为我 们留下了宝贵的精神财富， 我们要以焦裕禄精神为镜， 做 “三严三实” 的表率， “三严三实”既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升， 也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。以“三严三实”为 标尺，切实解决“四风”突出问题，加强党员干部党性修养，规范党 员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的 标杆。习总书记在兰考县调研指导时指出： “教育实践活动的主题与 焦裕禄精神是高度契合的， 要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯 穿活动始终，做到深学、细照、笃行。 ”XX二、自身存在的问题1、形式主义方面。 对政治

2、理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织 的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不 强;学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入;学习中存在实用主 义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的 少。2、官僚主义方面。 缺乏深入基层调研，虽然也经常下基层，但主动性不强、不够深 入，只注重了解自己想要了解的问题，掌握一手资料不够全面;工作 质量要求不够高，思想上不够开放，常走常规，工作创新还不够。3、享乐主义方面。 没有时刻以高标准严格要求自己，艰苦奋斗思想时有放松，吃苦 精神有所减弱;办公室面积有过超标现象。五是奢靡之风方面。对勤 俭节约的意识有所淡薄;以前在公务接待上有时把握不严，有浪费现 象;以前出现过公车私用现象。XX三、产生问题的原因分析放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要 性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社 会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺 乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成 软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论

3、工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能 适应工作就行。 “经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用 理论知识指导工作实践的能力不够强。放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在 的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的 力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精 神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之， 对群众的呼声、疾苦、困难了解不够。研究解决一些矛盾和问题，实 事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工 作抓得多一些、 实一些， 难度大、 难见效的工作抓得虚一些、 少一些。XX放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了这么多年经 验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实 际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想， 还是考虑个人的利益多了一些，考虑群众的利益少了一些。由于宗旨 观念在头脑中扎得不够牢， 总认为基层、 企业、 培训对象反映的热点、 难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决 问题的最佳方法途径四、下一步整改措施、

4、坚定理想信念和政治信仰。理想信念就是共产党人精神上的“钙” ，没有理想信念，理想信 念不坚定，精神上就会“缺钙” ，就会得“软骨病” 。党员干部要想不 缺“钙” 、不得“软骨病” ，就必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇共产党人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立 场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。XX、切实纠正个人“四风”问题。1、要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。2 要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们 是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务 群众。3 要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的 生活情趣，讲操守，重品行。4 要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干 事创业的良好风气。 “严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬 畏，是坚持党性的觉悟。只要有“严以修身、严以用权、严以律己” 的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑， 情为民所系， 权为民所用， 利为民所谋。 “实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态 度，为官一任、造福一方的追求。只

5、要有“谋事要实、创业要实、做 人要实” 的态度， 才能在工作中脚踏实地、 真抓实干， 敢于担当责任， 才能更好的做好本职工作，为教育事业的发展做出应有的贡献。XX“三严三实”，即“严以修身、严以用权、严以律己， 谋事要实、创业要实、做人要实”，这是习总书记对党员领 导干部提出的具体要求。虽然只有 24 个字，却言简意赅， 内涵丰富、精辟深刻，贯穿着马克思主义政党建设的基本原 则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰 富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为 政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作 风建设提供了重要遵循。XX1. “三严三实”丰富而科学的内涵严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升 道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪 风邪气。1 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使 权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不 以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤 于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实， 就是要从实际出发谋划事业和工作， 使点子、 政策、方案符合实际情况、符合

6、客观规律、符合科学精神， 不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任， 勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、 历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚 老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正 派。XX总之，“三严三实”为广大党员干部学习践行党的群众 路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习， 善始善终， 同时明确作风建设是一项经常性、 长期性的工作， 才能不断升华作风建设的内涵，推动我国社会各项事业的顺 利发展。2. “三严三实”伟大而深远的意义为什么在党的群众路线教育活动结束后紧接着进行“三 严三实”专题教育，中共中央办公厅印发的关于在县处级 以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案通知中讲 得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是 持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，XX是 严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓 手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重 要意义。XX第一，坚持和践行“三严三实”，是深入推进作风建设、 坚持不懈从严管

7、党治党的重要举措。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死 存亡。抓作风、改作风，历来是我们党从严管党治党的重要 抓手。从全党来看，在深化作风建设方面，“四风”问题还 没有根除，违规违纪现象时有发生，一些党员干部对“四风” 问题仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成，转作 风改作风正处于一个关键点、节骨眼上，必须乘势而上。在 守纪律讲规矩、营造良好政治生态方面，一些党员干部不守 纪律、不讲规矩的现象，一些地方政治生态不好的问题还比 较突出，进一步明规矩、严纪律、强约束，还需要从严上入 手、从实处着力。在锻造过硬队伍、推进事业发展方面，也 需要大力弘扬严的精神、实的作风。开展“三严三实”专题 教育，表明了中央全面从严治党的鲜明态度、持之以恒加强 作风建设的坚定决心。开展“三严三实”专题教育，有利于 从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化，3 有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创 造力凝聚力战斗力，有利于我们党健康肌体、巩固政权、继 续前进，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族 伟大复兴中国梦提供坚强保障。XX第二，坚持和践行“三严三实”，是打造良好政治生态 的重要前提 政治生态和从政环境反映着党风、政风、社会风气的总 体面貌，决定着党员干部的价值追求和从政取向，关系到全 党乃至整个社会的精神风貌。“三严三实”从锤炼党性、 用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派几个 方面，对党员干部提出了明确要求。“三严”是内在要求， 讲的是主观世界的改造，思想认识严起来了，行动和实践才 能有科学的认识基础。“三实”是行为取向，讲的是客观世 界的改造，行为方式与行动求实务实了，“三严”的要求才 能真正得到实践体现。“三严”和“三实”相互联系、相辅 相成、不可分割，体现了世界观与方法论的有机统一、 “知” 和“行”的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。只 有从“三严三实”这个基本要求做起，才能不给歪风邪气以 滋生的土壤，让清风正气成为党内生活的的一种常态，成为 党员干部的一种自觉。XX

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