您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件2018年秋七年级语文上册第二单元 6《诗两首》教学课件（新版）鄂教版

2018年秋七年级语文上册第二单元 6《诗两首》教学课件（新版）鄂教版

23页

卖家[上传人]：san****019

文档编号：86838590

上传时间：2019-03-25

文档格式：PPT

文档大小：1.55MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

16 金贝

/ 23 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,6 诗两首,导入新课,1.积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱”等词语。 2.了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情。 3.熟读背诵两首诗。,学习目标,嗅叠匿笑花瓣沐浴祷告妄弃惊讶倘若无端至爱,xi,字词积累,di,n,bn,m y,do,wng,jng,tng,dun,zh,讲授新课,初读课文整体感知,讲授新课,冰心（19001999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学，1926年获文学硕士学位后回国。,走进作者,讲授新课,我从不肯妄弃了一张纸，总是留着_留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。,整体感知,讲授新课,母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你

2、至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。,讲授新课,精读课文细节探究,讲授新课,结合背景思考下列问题，（1）诗人为什么要用纸折叠成小船抛进大海里？,诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的一颗永爱母亲的心飘到母亲的怀抱中。,重点把握,讲授新课,（2）诗人叠纸船时，情态、心境、感情怎样？情态：含着泪；心境：不灰心；感情：爱与悲哀。（3）诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里，有的被海浪打湿了，沾在船头上，可她为什么仍然不灰心的每天叠着？因为诗人心中存着永远的希望。,讲授新课,（4）全诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了怎样的感情？为什么除了爱还有悲哀？本诗写“纸船”的文字占了大部分篇幅，但“纸船”只是一个情感的寄托物，本诗的主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。因此点睛之笔是：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。”“泪”和“悲哀”是由于深爱母亲却又不得不与母亲离别，远隔千里不能与母亲朝夕相处，对母亲日夜思念的滋味是难受而痛苦的。这句诗直接抒发了女儿对母亲深情的爱，表达女儿思念母亲的痛苦和悲哀的。,讲授新课,初读课文

3、整体感知,讲授新课,泰戈尔 (18611941) 印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人著称，创作了吉檀迦利等50多部诗集，被称为“诗圣”。他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说。,走进作者,讲授新课,我/不记得/我的母亲，只在/我游戏/中间有时/似乎/有一段歌调/在我玩具上/回旋，是她/在晃动我的摇篮时/所哼的那些歌调。,整体感知,讲授新课,我/不记得/我的母亲，但是/当初秋的早晨合欢花香/在空气中/浮动，庙里晨祷的/馨香/向我吹来/像母亲一样的气息。我/不记得/我的母亲，只当/我从卧室的窗里/外望悠远的蓝天，我觉得/我母亲/凝注在我脸上的眼光，布满了/整个/天空。,讲授新课,精读课文细节探究,讲授新课,诗人反复说：“ 我不记得我的母亲”，果真是不记得自己的母亲吗？但强调自己总忘不了母亲的（）、（）、（）。原来，“不记得

4、”，是因为（）；抹不去的则是（）（）的母爱。实际上表达了作者记得母亲的一切，深情地写出了对母亲的（）和（）之情。,一、阅读全诗，理解内容，填空。,歌调,气息,眼神,与母亲离别得太久太远,纯洁,无私,眷念,怀念,重点把握,讲授新课,二、“庙里晨祷的/馨香/向我吹来/像母亲一样的气息。”一句中，“馨香”一词是什么意思？诗人为什么从“晨祷的馨香”里感受到了母亲的气息？,这里的“馨香”是指庙里晨祷时索散发出的缭绕不绝的香气。,这香气随风吹来，沁人心脾，好象母亲身上的气息，在“我”的心中经久不衰，永远芬芳、永远温馨。,讲授新课,这首诗歌的立意有何特色？,这首诗歌将眷恋母亲的感情融于重重意象之中，委婉地道出离别后深切的思念。口口声声说“不记得我的母亲”，而耳畔总是回响着母亲催眠的歌调，眼前总是浮现母亲深情的眼光，早晨起来就感受到母亲的气息。对母亲的难忘和思念就在一点一滴中展现出来。,讲授新课,这首诗歌在结构上有什么特色？,“我不记得我的母亲”，以相同的格式，反复吟咏，歌唱同一主题，既留下更广阔的想象空间，又加强了抒情的力量。,课堂小结,如果要问世界上哪种感情最真最纯，不带一丝私心杂念，全心付出而又不求任何回报，那答案一定是伟大的母爱；如果要问远离家乡、漂泊在外的游子最深切的感情是什么，那一定是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。冰心的纸船和泰戈尔的母亲就是抒写这种至真至深感情的颂歌。,读了冰心的纸船和泰戈尔的母亲，结合你平时收集的资料，你能就冰心和泰戈尔的诗歌作个比较吗？,相同点：两人都充满天真和童心，语言都具有含蓄、深情、温馨的特点。,不同点：冰心诗歌体现了女性的柔婉、细腻的特点，具有浪漫、新奇的想象。泰戈尔优裕的家庭和平静、温和的性情使他的诗歌具有宁静、恬然、优美的情调，生动而又新奇有味。,课外拓展,谢谢指导,

《2018年秋七年级语文上册第二单元 6《诗两首》教学课件（新版）鄂教版》由会员san****019分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级语文上册第二单元 6《诗两首》教学课件（新版）鄂教版》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源