2014年中考语文综合性学习试题汇编(附答案)
56页1、2014年中考语文综合性学习试题汇编“五城同创”综合性学习活动试题及答案2014年湖北省襄阳市9.襄阳,山川秀美,物产丰富,文化繁荣,名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动,爱家乡,更爱脚下的这片热土吧!(8分)【创建我行动】目前,襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语,激发市民创建热情。(2分)示例:开展“五城同创”建设美好襄阳【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(2分)活动一:讲一讲传颂千古的历史故事;话动二:说一说卓有成就的历史名人;活动三:;活动四:。【游览我介绍】请结合语言环境,将下面导游词补充完整。(2分)朋友,欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800多年,文化底蕴丰富。在这里,我们可以观鹿门寺秀美,读浩然田园诗篇;,;品米公祠雅致,赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的过故人庄、“未出茅庐已知天下三分”的隆中对和“用笔豪迈”的研山铭中,感受襄阳厚重的历史文化。【材
2、料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”,写出你的发现。(2分)2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表时间200820092010201120122013生产总值(单位:亿元)100212011538213225012814增长率(单位:)19.8628.0638.6217.3112.51我发现:9.(2分)【创建我行动】(2分)围绕“创建”拟写,句式对称,语言流畅即可。示例1:城市是我家,创建靠大掌示例2:积极行动起,开展“五城”同创3、“五城同创”人人参与,幸福生活家家受益。4、从自身做起,从细节做起,致力“五城同创”。【活动我安排】(2分)内容紧扣历史文化,句式相同,内容不重复即可。示例1:背一背绚丽多彩的诗词楹联示例:秀一秀独具特色的风俗文化【浏览我介绍】(2分)结合语言环境,内容紧扣隆中山、诸葛亮或刘备,句式与前后一致即可。示例1:探隆中山清幽,悟诸葛锦囊妙计示例:访隆中山秀雅,赞刘备三顾茅庐【材料我探究】(2分)紧扣两个要点,一是襄阳市地区生产总值(GDP)保持增长,(1分)二是襄阳市地区生产总值(GDP)
3、年增长率保持12%(12.5%,两位数)以上(1分)。示例:近六年来,襄阳市地区生产总值(GDP)增幅很大,已由2008年的1002亿元增至2013年的2814亿元,年增长率保持在12%以上。示例:开展“五城同创”,建设美好襄阳试题分析:本题是湖北省襄阳市2014年中考语文试题的综合性学习和口语交际部分。答案不唯一,出题思想:考查学生的语言表达能力,仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。“创建”拟写,句式对称,语言流畅即可示例1:城市是我家,创建靠大家,示例2:积极行动起来,开展“五城同创”。2014年湖北省十堰市8综合性学习某班准备开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合实践活动,请根据要求,完成相关任务。(1)下面是该班主题班会上主持人的开场白,请你根据上下文将其补充完整。中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”!一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端,节俭是的良方;浪费是的露水,节俭是长流不断的清泉(
4、2)第二小组成员正在策划一项活动,甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报,乙同学建议开展一次演讲比赛,丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语,丁同学策划的活动既新颖又有意义,得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。活动名称:目的:(1)(2分)示例:节俭是国家富强的良方,浪费是转瞬即逝的露水(每空1分,符合要求即可)。(2)(2分)示例:活动名称评选节俭之星(1分)目的激发兴趣,培养学生节俭的习惯(1分)(合理即可,用题目中的内容作答不给分)2014年湖北省荆州市四、综合性学习(10分)人生的意义在哪里?成就人生的关键因素是什么?班上决定以此为话题开展综合性学习,请阅读下列材料,完成2426题。【材料一】新闻。八年前,刘宁以近650分的高分,成为四川凉山某县理科状元,考入中国科技大学,四年前,刘宁大学毕业,却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络,四处流浪。大年初六的下午,一位好心人发现,一名年轻的流浪汉,已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜,他帮助联系到流浪汉的家人。第二天,刘国华从老家赶来,儿子却再次消失。刘宁称:“让我像大多数人一样结婚生子,挣钱养家,我觉得很无聊很没意
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