辽宁省彰武县第三初级中学七年级语文下册《第2课 爸爸的花儿落了》课件 新人教版

1、爸爸的花儿落了,林 海 音,骊歌(又名送别) 长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多,电影城南旧事宣传画 作者：林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,认识作者,曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,认识作者,林海英人生剪影,电影 城南旧事 剧照 10岁的沈洁 出演小英子,曾在47个国家放映 获过多项国际大奖,林海音 台湾作家,6岁时的林海音,林海音(1918-2001) 原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生

2、活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。,考上师大附小后与叔叔妹妹在中央公园留影,曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任世界日报记者。,不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任国语日报编辑。,1953年主编联合报副刊，开始文艺创作，并兼任文星杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办纯文学杂志，以后又经营纯文学出版社。,和冰心在一起（1993年）,70岁的林海音,林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。此外还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。,林海音传封面两种,预习课文 整体感知,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhn

3、g,dng zh,kng j,p,挪窝儿,nu,耻笑,ch,检 查 预 习,肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。,肿胀：,叮嘱：,再三嘱咐。,恐惧：,惧怕，害怕。,徘徊：,在一个地方来回地走。 比喻犹疑不决。,题目含义,一语“双关”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落,象征,天性爱花的爸爸的辞世,含而不露、哀而不伤,初读课文解题,自由朗读课文，并思考问题：,从全文看，爸爸是个怎样的人？,“花”在全文结构中起怎样的作用？,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？,（点击题号进入答案）,1. 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2. 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3. 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,从全文看，爸爸是个怎样的人？,爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。,文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是

4、作为贯穿小说始末的。,“花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？,线索,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,插叙,重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。,文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？,简单归纳一下“我”成长的历程：,“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。,贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？,毕业典礼,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一、（1-12）,二、（13-

5、31）,三、（32-34）,四、（35-53）,五、（54-68）,毕业典礼前,毕业典礼中,毕业典礼后,从全文看，爸爸是一个怎么样的人？,爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,2谈谈父亲对自己成长影响最大的 或最令自己感动的一件事情，对父亲说一句此刻你最想说的话。,“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病； 在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气； 在爸爸的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。,简单归纳一下“我”的成长历程,管教,鼓励,激励,1、哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？,自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。,二、说一说英子,但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？,弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来 这些预

6、示着爸爸去世。 她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。,我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？,因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以,课文有这样两句： 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿， 弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”， 你认为作者这样写意图何在？,反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。,英子在爸爸的教育中渐渐“长大”，你能归纳出她成长的足迹吗？,1、六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。 2、六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 其他的，请同学们自己说。,“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的?,是。 “我”得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。,2以“英子，你真是好样的”打头，说一句

7、（段）话。,文章对于爸爸病危、濒死写得含蓄，处处有伏笔。请找出这些伏笔。,1、毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 2、“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己” 3、典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 4、回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。,说伏笔,文章表达了作者怎样的感情？,表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。,说感情,怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？,作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣？,谈体会,城南旧事描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？请说说看。,体验与反思,课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。,你有没有类似“我”赖床的经历，你的父亲如何处理的？说给大家听听。,体裁：自传体短篇小说,主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲 对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世 令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无 限怀念。,总结,1、课堂作业：口头作文世上还有爸爸好 要求：重新认识你的父亲，说真话，诉真情。200字以上。,2、课外作业：作文成长的故事 要求：记下你成长过程中的真实感受，写出你成长路上的酸甜苦辣。500字以上。,布置作业,唯有真情方能动人。,再见,

《辽宁省彰武县第三初级中学七年级语文下册《第2课 爸爸的花儿落了》课件 新人教版》由会员san****019分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省彰武县第三初级中学七年级语文下册《第2课 爸爸的花儿落了》课件 新人教版》请在金锄头文库上搜索。