江苏省盐城市2019届九年级化学下学期期中试题

1、.江苏省盐城市景山中学2019届九年级化学下学期期 中 试 题考试时间：60分钟 卷面总分：70分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56一、选择题：本大题共15小题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。1.盐城，个让人打开心扉的地方。下列做法不利于建设水绿盐城、湿地之都的是( ) A.实行垃圾分类回收再利用 B.工业污水处理达标后再排放 C.推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧 D.过量使用农药化肥提高农作物产量2.取用二氧化锰的仪器是( ) A B C D下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是( ) A.石蜡熔化 B.铁锅生锈 C.瓷碗破碎 D.衣服晒干 4.登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子( ) A.个数减少 B.质量减小 C.间隔减小 D.体积减小5.某硫酸盐的化学式为X2SO4，则X原子的结构示意图可能是( ) A B C D6.如图所示，实验现象描述错误的是( ) A.实验1烧杯壁发烫 B.实验2有气泡产生 C.实验3红色逐渐变浅 D.实验4无明显现象下列关于空气的说法

2、中，正确的是( ) A.按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等D.课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验也会成功8.下表是生活中一些物质的pH，有关它们的说法中错误的是( ) 物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂pH136.51112.5 A.草木灰水显碱性 B.厕所清洁剂显酸性 C.桔子汁的酸性比牛奶强 D.胃酸过多的人应多吃桔子9.下列家庭小实验可行的是( ) A.用灼烧的方法区别羊毛线和棉线 B.用食盐水除去热水瓶中的水垢 C.用加热法修补破裂的电木插座 D.用水擦拭衣服上的油渍10.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是( ) A.在碳酸钠溶液中：K+、Ca2+、Cl B.在氢氧化钠溶液中：NH4+、Ca2+、NO3C.在氯化钾溶液中：Na+、K+、CO32 D.在硫酸钠溶液中：Ba2+、Cl、OH11.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是( ) A.甲、乙都属于易溶物质 B.20时，甲

3、、乙的溶解度相等 C.30时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30% D.甲中含有少量乙时，用冷却热饱和溶液的方法提纯甲向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后发现有少量金属析出，过滤后往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成，则析出的少量金属为( )A.Fe和Cu B.Ag C.Cu和Ag D. Fe和Ag13.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是( )选项物 质所含杂质除去杂质的方法ACaOCaCO3加水溶解，过滤BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡CNaClKNO3加热水溶解，降温结晶，过滤DMnO2KCl加水溶解，过滤、洗涤、烘干14.下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是( )A.稀释NaCl溶液B.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C.向部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸D.向三份完全相同的稀盐酸中分别加入甲、乙、丙三种金属，则金属活动性顺序为甲乙丙15.在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为217，现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为( ) A.1g B.1.6g C.3.2

4、g D.8.5g二、非选择题：本大题共4小题，共40分。16（9分）(1) 请从“纯碱；烧碱；生石灰；熟石灰；甲烷；水；”中选择适当的物质填空（填序号）：常用于在食品包装袋中做干燥剂 。 侯氏制碱法中的“碱”是 。 相对分子质量最小的有机物是 。(2)化学与生活密切相关，结合所学化学知识回答问题。为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是 （填“单质”、“元素”或“原子”）。“人是铁，饭是钢”，同时也要注意营养均衡，六大营养素包括 、糖类、油脂、无机盐、维生素和水；老年人若患骨质疏松症需补充 元素（填符号）。小明家新买了某一品牌净水器，活性炭是净水器中一重要物质，活性炭净化水时，主要是利用了活性炭的 性；小明为了检验净化后的水是否为软水，取适量的水、加入肥皂水检验，若观察到水中气泡沫较少，浮渣较多，则证明是 （填“硬水”或“软水”）；小明还想知道净化后的水的酸碱度，可使用 。17.（12分）请根据装置图回答下列有关问题（K、K1、K2、K3为止水夹）。（1）写出图中标号仪器的名称：I 、II 。（2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用发生装置（填“A”或“B”），请写出

5、该反应的化学方程式 。（3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。连接C和D装置，关闭K2，打开K、K1、K3，用试管收集CO2，此收集方法说明CO2的密度比空气的 （填“大”或“小”），该性质属于 性质（填“物理”或“化学”）。石蕊试液最终呈 色，使石蕊试液变色的粒子符号是 。（4）收集满CO2后，关闭K1和K3，欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，应如何操作 ，写出烧杯中反应的化学方程式 。18.（9分）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，同学们根据该红色粉末的来源，判断其可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。.定性探究：【提出猜想】该红色粉末可能是：Cu Fe2O3 Cu和Fe2O3【查阅资料】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2【设计实验】（1）小玲取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，充分振荡后观察，发现固体全部溶解，得有色溶液。则猜想 一定不成立。（2）小伟向小玲得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝，反应充分后，观察到 现象，得出猜想成立。.定量探究：【提出问题】该红色粉末中氧化铁

6、的质量分数是多少呢？【设计实验】小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图进行实验，开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热至高温使其充分反应，待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却，反应前后称量相关物质的总质量（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计），其数据如下表：反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g玻璃管和固体物质的总质量为47.1g组洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g【交流讨论】（1）在装置A中先通CO气体的目的是 ，A装置中发生反应的化学方程式为 。（2）为了防止溶液倒吸，本实验最后停止加热前是否需要先断开装置中A和B的连接处？ (填“需要”或“不需要”)，理由是 。（3）从环保的角度分析，该装置的缺陷是 。（4）根据上述表格中的实验数据计算：红色粉末中氧化铁的质量分数为 。19.(10分)某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究。【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，根据反应原理，小组成员进行了如下

7、猜想。 猜想一：只有CaCl2； 猜想二：CaCl2和HCl。【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。方案编号方案1方案2方案3实验操作（分别取少量实验后的溶液于试管中）实验现象对照标准比色卡：pH7。产生白色沉淀。 。实验结论猜想二成立。【评价反思】(1)老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：“实验操作”中的错误是 。“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是 。(2)该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是 。【拓展延伸】(1)该兴趣小组的小华同学准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示，求该Na2CO3溶液中溶质的质量分数。(2)为节约资源和避免实验废液对环境的污染，该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体，同学们一致认为加入稍过量的 (填化学式)，

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