湖南省醴陵市第二中学2018届高考历史一轮复习专题 夏 商 西周的政治制度课件

1、本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。,第1课 夏、商、周的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 第3课 从汉至元政治制度的演变 第4课 明清君主专制的加强,第一单元 古代中国的政治制度,一、考点扫描： 西周分封制、宗法制、礼乐制度的目的、内容、特点、作用，理解分封制与宗法制的关系；掌握中国早期政治制度的特点和影响,夏、商、西周的政治制度 (中国古代早期的政治制度),二、命题趋势及复习方略,近几年的高考主要考查了分封制、宗法制等内容。从题型上看，以选择题为主要考查形式，从考察角度上看，多以设置新材料、新情境的方式考查学生对相关政治制度的概念、特点、历史作用等的理解能力以及调用知识、解读分析材料的能力。 复习备考时，要通过对宗法制、分封制基本内容的掌握，认识古代中国早期政治制度的特点。,三、知识梳理,夏商西周的政治制度,夏商的制度（初步建立）,西周的政治制度,中央,王位世袭制（王位在一家一姓中传承）,地方,伯、侯,分封制（背景、目的、内容、特点、作用、弊端、瓦解）,宗法制（目的、内容、作用）,礼乐制度,戴冠冕的夏禹,两

2、个大禹有什么不同?,夏商的行政管理制度,（1）王权：最高统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。,（2）中央：设相、卿士等，掌管政务。,（3）地方：封侯、伯，有向商王纳贡和奉命征伐的义务。,大家是否看过封神榜？这部小说讲述的是周灭商的故事。一个疆域辽阔的周王朝建立起来以后，该如何进行治理？它是否沿用了商王朝的统治方式？,分封制,1.背景：,巩固周王室权力，进行有效的统治,A、周王将土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立侯国，拱卫王室。,公元前1046年，周武王伐纣灭商，建周，实行分封制。,3.内容：,2.目的：,B、周王分封的重要诸侯国,C、被封诸侯的权利：爵位世袭、对卿大夫实行再分封、设置官员、征派赋役、建立武装。层层分封,D、被封诸侯的义务：诸侯必须服从周天子的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。,层层分封、等级森严、体现权利与义务中央与地方的关系,4、特点：,5. 作用：,加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域，传播了周文化，有利于形成统一的文化，为华夏族的形成奠定了文化基础。,6、弊端,没有形成中央

3、集权，没有形成中央对地方的有效控制，使得地方权力过大,7.瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制动摇，春秋时遭到破坏，战国时期各国通过变法废分封、行县制。,周天子,诸侯,诸侯,卿大夫,士,国都,分封的方法,土地,人民,土地,人民,人民,土地,诸侯,西周社会结构示意图,天子,诸侯,卿大夫,士,庶人,西周后期，王权衰落，分封制破坏.,成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故：,西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去. 请问他的王位和家业应该由谁继承？如果是现在，这位诸侯王的遗产又该怎样划分？,让你来做包青天,立子以贵 不以长， 立嫡以长 不以贤。,小儿子,宗法制,1.目的： 2.内容：,为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。,嫡长子继承制（核心内容、核心特点）； 确立严格的大宗与小宗体系,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。,3、作用,4.与分封制的关系,宗法制与分封制的关系：,1二者是互为表里的具有政治性质的制度

4、2宗法制在政治制度方面的体现就是分封制,分封制是权利的分配,宗法制是分配的原则,据周礼记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服。,你发现下面两套服饰有何不同?,西周一般贵族服饰,礼乐制维护分封制和宗法制,衣服有制，宫室有度；人徒有数，丧祭器用，皆有等宜。 礼记王制,周公制礼作乐,“是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。” (史记卷23礼书),礼,礼 经国家，定社稷， 序民人，利后嗣也。,“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；” “乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；” “乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”,乐,礼乐制度 为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。,礼乐制度成为维护等级制度、防止僭越行 为的工具，有利于统治秩序的稳定。,王位世袭制,分封制,宗法制,延续到1912年清朝灭亡,西周末期逐渐瓦解，秦朝时消亡。,延续至今，仍有所体现。,互为表里,夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？,四、本课小结,牢固的血缘等级关系 王权与神权结合，族权与政

5、权结合 开始了中央对地方的管理，但最高统治集团尚未实现权力的高度集中 早期的政治制度有继承性和发展性,1（2013广东）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A分封制的加强 B宗法制的衰落 C百家争鸣局面的出现 D井田制的推行,【答案】B 【考查点】宗法制,五 高考回眸,2（2010辽宁、湖南、宁夏）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ） A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西,2C 知道各省简称，熟悉西周封国，即可解答。选项中各省的简称依次是：（豫、冀）（湘、鄂）（鲁、晋）（粤、桂）。,3、左传昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映西周社会结构的基本特点（ ） A、严格的等级关系 B、嫡长子拥有继承特权 C、通过垄断神权强化王权 D、血缘纽带和政治关系紧密结合,A,4（2010上海）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（ ） A夏人的活动地

6、域 B周朝的重要都城 C秦朝的阿房宫遗址 D汉初同姓王的封国,4B 此题考察春秋战国时期，连年征战，社会动荡，经济、政治、文化等各个领域发生了急剧的变革。最深刻的变革来自于经济领域。各国之间不断开辟农耕熟地，耕地不能转让买卖的规定也逐渐失效。所以根据材料叙述，应该是B。周朝，尤其是东周时期，正是分为春秋和战国两个时期。,5. （2013全国）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A经济发展是分封制度得以维系的关键 B分封制中的等级规定凸显了君主集权 C秦国率先消除分封体制走向集权统治 D东方六国仍严格遵行西周的分封制度,【答案】C 【考查点】分封制,6（2013浙江）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 禅让制 分封制 世官制 宗法制 A B C D,【答案】D 【考查点】宗法制,7（2009江苏）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（ ） A反映民

7、心民意的凭据 B国王祭祀的重要礼器网 C青铜工艺水平高的标志 D王朝统治权力的象征,解析：D 此题考查历史常识“鼎”。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就作为传国重器，国灭则鼎迁，历商至周，故D项正确。,8（2009山东）在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母（ ） A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念 C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗,解析：C 从材料中的“黛玉是外人”“宝玉是自己人”等信息可知反映的是以血缘亲疏为基础的宗法观念。,9（2007上海）商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于（ ） A自然的崇拜 B所在地方的地名 C母亲的族姓 D因功得到的封地,解析：D 从材料中可知商姓来自于封地叫“商”的地方。,10（2008年江苏）“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（ ） A分封制 B宗法制 C郡县制 D三省六部,解析：C “齐人”“鲁人”“楚人”的表述显然是因分封而来。秦灭六国完成统一后，在全国范围内推行了郡县制，分封制被彻底打破，加强了中央对地方的管辖。,

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