湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 第十章 第3节 物体的浮沉条件及应用课件 新人教版
29页1、,物体的浮沉条件 及应用,一、知识与技能 1.1知道物体的浮沉条件; 1.2知道浮力的应用. 二、过程与方法 2.1通过观察、分析、了解轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 2.2通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值。 三、情感态度与价值观 3.1初步认识科学技术对社会发展的影响。 3.2初步建立应用科学知识的意识。,【学习目标】,【重点 难点】,【学法指导】,我国古代对浮力的应用 早在殷商之前,我国古代人民对浮力就有深入的观察,到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体,这是我国最早的木船。明代郑和下西洋造船技术举世公认。 周朝以后不仅在小河上能架设浮桥,在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼孔明灯。之所以叫孔明灯,一来是做出来后的天灯有点像孔明先生所戴的帽子,二来民间传说是孔明发明的。它的结构可分为主体与支架,主体大都以竹篦编成,次用棉纸或纸糊成灯罩,底部的支架则以竹削成的篦组成。在灯笼的下面放一个小碟,盛上松脂点燃松脂时,灯笼扎就能腾空而起,飞向天空。其工作原理是热空气比冷空气轻,与热气球一样,只是这种放飞方法更
2、简单,操作更方便。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿,象征丰收成功,幸福年年。 三国时期有“曹冲称象”.除了以舟称物之外,以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载,真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。,【知识链接】,1.物体的浮沉取决于_ 2.浸没在液体里的物体 当F浮_G物,物体上浮,物_液 当F浮_G物,物体下沉,物_液 当F浮_G物,物体悬浮,物_液 上浮的最终结果是_,此时物_液 3潜水艇是靠 改变 来实现上浮和下沉的。 4气球和飞艇是靠改变 或 来实现上升和下降的。 5轮船的大小是用 来表示。 6排水量为1000t的轮船在水=1103kg/m3的河水中,它受到的最大浮力为_N,它满载时排开的河水的体积为_ _m3.当它驶入海水= 1.03103kg/m3的海水中,它排开海水的体积为_m3,它从河里驶入海里将会_ _一些 (填“上浮”或“下沉”).,【自主学习】,1浸没在水中的木块为什么向上浮起? 2浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部? 3浸没在水银中的铁块为什么向上浮起? 4钢铁制成的船为什么能在海面上航行? 5物体在液体中都受到浮力,为什么有
3、的上浮、有的下沉、有的悬浮?,提出问题,悬浮,活动一:探究“物体的浮沉条件”,【合作探究】,1浮力与重力的关系,悬浮,上浮: F浮G,一、物体的浮沉条件,漂浮,漂浮:F浮 = G,悬浮:F浮 = G,下沉: F浮G,2物体密度与液体密度间的关系,F浮 G 上浮: r液 r物 F浮= G 悬浮: r液 = r物 F浮 G 下沉: r液 r物,浮力:F浮r液gV排 ; 重力:G r物g V物; V排 = V物,研究条件:实心物体浸没在液体中,受重力和浮力。,一、物体的浮沉条件,漂浮: r液r物,根据浮沉条件进行比较,想想做做,将新鲜鸡蛋放入盛水容器中,向水中加盐,并搅拌,不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。,3浮沉条件的讨论,(1)上浮和下沉是不平衡态; 悬浮和漂浮是平衡(静止)态 (2)上浮、下沉和悬浮:V排=V; 漂浮:V排V (3)空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平 均密度物与液体密度液比较,一、物体的浮沉条件,早在殷商之前,我国古代人民对浮力就有深入的观察,到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体,这是我国最早的木船。,芦湖独木舟,我国古代对浮力的应用,活动二 浮
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