2018-2019学年高中语文 第六单元 第2课 非攻课件 新人教版选修《先秦诸子选读》
51页1、成才之路 语文,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 先秦诸子选读,墨子选读,第六单元,第二课 非攻,第六单元,上片第一句写景,第二句“太匆匆”三字则是议论。照理来说,季节总是按照自然规律进行变化,不会一会儿快,一会儿慢的,但因人的心境不同,其对客观事物就会有不同的感觉。现在当他留恋故国家园时,就责怪春红离去太匆忙,夹叙夹议,景中有情,以情布景,使无情之景变成了有情之物。第三句也不是纯粹写景,写景之余,加上了作者的主观评论“无奈”,这样上片虽未提及人的活动,但处处感觉到作者的身影就在眼前,情景交融,浑然一体。,2比兴手法的运用。 相见欢成功地运用了比兴手法,有正比,也有反比,每一个比喻都十分准确、生动,使作品中的形象显得更突出,更完美。例如“无奈朝来寒雨晚来风”一句,“朝”“晚”二字相对,形容风雨来得频繁,摧得春花凋零。“林花”“春红”暗指被俘以前的宫廷享乐生活,这种欢乐对李煜来说很短暂,好景不长,所以“太匆匆”。与此相反,人生的恨却同江河东去一般,长得没有尽头。一短一长,首尾相照,深沉悲切,催人泪下。,“林花谢了春红”是比喻南唐的灭亡,“水长东”象征着人生长恨、春去花谢和大江东去,
2、这些都是人们熟悉的自然规律,谁也不能阻挡,选择这样的事物来抒发消极的心绪,不仅贴切,而且很有生活气息,给人美的感受。尽管读者对作品的体会有深有浅,但既可以单纯地欣赏词中描写的景色,也可以通过自己的联想而获得别有风味的艺术感受。,【解析】 本题考查“之、而、为、于”四个虚词的意义和用法。A.均为助词,取消句子独立性,无实际意义。B.连词,表转折,解释为“却”/连词,连接状语和中心词,表修饰。C.均为介词,“替”“给”的意思。D.均为介词,“在”的意思。 【答案】 B 【命题立意】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力,能力层级为B级。平时要注意梳理和积累考试大纲规定的18个文言虚词的意义和用法。,1掌握文中重要实词的意义、虚词的用法和意义及词类活用等文言基础知识。 2理解墨子之所以非攻的根据何在。 3体会墨子“非攻”观点,并思考其在当代社会中的意义。,3一词多义,1如何理解墨子“非攻”的含义? “攻”有特定的含义,是指侵略战争,即以强凌弱,侵犯攻打无罪的国家。所以,“非攻”就是反对侵略战争的意思。墨子主张“兼相爱”,墨子认为“攻”是最大的不相爱,也就是最大的不义行为。春秋战国
3、之际,列国纷争,相互攻伐剧烈频繁,给人民的生活和生产带来极大的灾难。墨子“非攻”的思想,在一定程度上反映了人民要求过安定生活的善良愿望。,2墨子认为战争给人们带来哪些灾难? 墨子还坚决无情地揭发当时战争给人民带来的沉重无尽的灾难:贻误农时,破坏生产,斩断了老百姓的衣食之源。抢劫财富,不劳而获。窃人桃李,抢人犬豕鸡豚、牛马,杀人越货者,“谓之不义”,攻小国,“入其沟境,刈其庄稼,斩其树木”,同样是“不与其劳就其实,以非其所有而取”的不义行为。残害无辜,掠民为奴。墨子指出,大国君主命令军队攻小国,“民之格者,则迳杀之。不格者,则系操而归。丈夫以为仆圉胥靡,妇人以为舂酋”。,3墨子反对“不义”战争的思想基础是什么? 凡是损害别人的都是不义,不义战争对人的损害最惨重,罪过最大。文章以这种思想为基础,宣示了反对侵略战争的观念,认为攻打别国是最大的不仁不义。,4墨子的“非攻”是反对一切的战争吗?为什么? 墨子反对战争,却不是简单的和平主义者。他只主张非攻,而不主张非战;他反对攻,却讲究守;他不主张“去兵”,而主张备兵自守;他既不赞成国家间的攻伐掠夺,也不盲从“春秋无义战”的看法。墨子将战争分为“诛
4、”与“攻”,即诛战与攻战,认为诛战是讨灭害民君主的正义战争,攻战则是大国、强国以掠夺土地、财富、人口为目的的非正义战争。因此,“非攻”绝不是不加分析地反对一切战争,而是在分清战争性质的基础上,对诛战赞同,对攻战反对。,5墨子认为最大的不义是攻国,可为什么要说窃人桃李、鸡鸣狗盗、取人马牛和杀人越货?这是否是多余的? 从窃人桃李不义,说到窃人犬豕不义,再说到窃人马牛不义,再说到杀死清白无罪之人并抢夺其财物不义,最后说到最大的不义是攻国。之后反复说明天下君子指责小的不义,却赞颂大的不义,可以说是荒谬之至。这些不是多余的话,是为了对比,来说明天下君子攻人之国的不义特征,使文章的条理极为清楚。,6文章第二段是如何反复说明天下的君子不能分辨义与不义的? 文章第二段反复说明天下之君子不能分辨义与不义。“杀一人,谓之不义,必有一死罪矣。”作者先由一项死罪说起:杀害一个人,叫做不义,一定有一项死罪。这一点同样很容易得到人们的认同。由此推广展开论说,就会比较轻松了。“若以此说往,杀十人,十重不义,必有十死罪矣;杀百人,百重不义,必有百死罪矣。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。”“以此说往”,即根据这个
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