2018-2019学年高中语文 第六单元 文无定格 贵在鲜活 春夜宴从弟桃花园序课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
34页1、春夜宴从弟桃花园序 李 白,课前自学预案,序 叙 畅叙,大自然 指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等,动词,迎 动词,预先 动词,向相反方向活动 形容词,抵触,不顺 动词,叛逆 介词,像 动词,及,比得上 代词,你 代词,他的 连词,如果,假设,动词,借 动词,宽容 介词,凭借 动词,给予 动词,假装 连词,假如 动词,抒发 动词,陈述 动词,舒展,伸直,名词作状语,在夜里 名词用作动词,作诗,吟诗,判断,(2)况阳春召我以烟景 大块假我以文章 以上句子是_类倒装句。 (3)开琼筵以坐花 飞羽觞而醉月 以上句子是_句。,状语后置,省略,一、作家剪影(略) 二、资料存盘 兄弟之情,天伦之乐 本文选自李白集校注,李白与他的堂弟们在春夜宴饮赋诗,并为之作此序文。本文大约作于开元二十一(734年)年前后,地点在今安陆兆山桃花岩。内容记叙李白与他的堂弟们相聚在桃花园中,饮酒赋诗,畅叙天伦的情景。全文以骈句为主,以诗笔行文,笔触流畅自然,风格清新洒脱,全文洋溢着诗情画意,是传诵千古的名作。,就题目“春夜宴从弟桃花园序”而言,可以分成两部分:第一部分的“春夜宴从弟桃花园”是由人(省略)、时、事、地
2、四者组成的句子,说明这是一件事;第二部分的“序”说的是这篇文章的体裁。,在桃李芬芳的季节,与自己的几位堂弟一起行游于醉柳青烟的园中,反映在诗人眼中的是无限的阳春风光,大自然的景色就是最美丽的文章。众人谈笑风生,摆酒设宴,春花四处飘香,清风轻轻拂来,席间各赋新诗,作不出诗来的要罚酒三斗,一时间笑声盈盈,确是人生一大乐事。 在文中,李白俯仰天地古今,就人与宇宙的关系,发出“浮生若梦”的慨叹。从文章中可体会到李白开朗乐观的性格,对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气。,文人宴会 唐代文人雅集宴会,几乎都必有诗歌唱和活动。文人把流连诗酒、往来酬唱视为风流雅事,常将这些诗作结为集子以资保存以广流传,这在唐代非常盛行。而这些雅集酬唱活动中又每每形成相对集中、固定的诗人群体,对诗歌艺术的发展有着一定的推动作用。,三、意旨探微 本文抒写了作者与堂弟们春夜宴饮于桃花盛开的园林,赋诗咏怀,畅叙天伦之乐的情趣。看似思想境界不高,实际上并无消极思想,而是表现了热爱自然、热爱人生的思想感情。,课堂探究学案,1“况阳春召我以烟景,大块假我以文章”,这两句是传诵千古的名句。试赏析它的精妙之处。 【参考思路】
3、(1)两句用词精妙,“阳”字把春天形象化,使人身上感到一阵温暖,眼前呈现一片红艳;“烟景”一词将花、柳、山、水等所有自然景物因地气上升而阳气蒸腾的奇特景象概括出来;“文章”一词则概括了春日花繁叶茂,自然界多姿多彩的美丽风光。,(2)这两句运用了拟人手法。那“阳春”是有情的,它用美丽的“烟景”召唤“我”,那“大地”也是有情的,它把绚烂的“文章”献给“我”,既然如此,主客体便融合无间了。,2文章写李白与堂弟们在桃花园中宴饮时,着重体现了一个“乐”字。试分析“乐”体现在哪些方面。 【参考思路】 高朋满座,人杰才俊;高谈阔论,畅所欲言;良辰美景,开怀畅饮;赋诗抒怀,其乐融融。,3李白俯仰天地古今,就人与宇宙的关系,发出了“浮生若梦”的慨叹,再转到贴合“夜宴”的“秉烛夜游”,用意是什么? 【参考思路】 作者从感慨人生短暂、世事如梦起笔,说出夜宴的第一条缘由。接下来笔锋一转,说自己想效法古人“秉烛夜游”去追寻人生的欢乐。他所表达的首先是一种珍惜时间、挚爱生活的情感,同时也流露出了他当时仕途不达的郁闷和世事难料的迷惘,并不是醉生梦死地一味追求宴饮享乐。,这从下面的文字中就可以看得出来:作者写春天风光
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