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广东省东莞樟木头中学2018-2019学年七年级生物下册 第六章 第一节 人体对外界环境的感知课件 新人教版

39页
  • 卖家[上传人]:san****019
  • 文档编号:86812204
  • 上传时间:2019-03-25
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    • 1、,放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,乌云密布,豆大的雨点迎面扑来,这时候,你会怎样做呢?,设想,乌云:看 狂风:感 闪电:看 雷鸣:听,同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。,视觉,触觉,视觉,听觉,小游戏,第一节 人体对外界环境的感知,一、眼和视觉 1、眼球的基本结构与功能 2、视觉的形成及其调节 3、近视及其预防,6,7,8,角 膜,瞳 孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩 膜,虹 膜,1、人眼球的基本结构和功能:,睫状体,眼球,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜,房水:充满角膜和虹膜之间的液体,维持眼内压。,晶状体:似双凸镜,折射光线,玻璃体:支撑眼球壁,角膜:可透过光线 巩膜:保护眼球内部结构,虹膜:中央有瞳孔,可调节进 入眼的光量 睫状体:调节晶状体曲度 脉络膜:含丰富毛细血管,给视网膜提供营养,:视网膜:有感光细胞,能接收 光刺激,产生兴奋,(1)视觉的形成,大脑特定区域,晶状体,物体,(2)视觉的调节,汶川地震为什么刚被从地震废墟中解救出来的遇难者要蒙上眼睛?,长时间待在黑暗地方,

      2、人眼睛适应了黑暗后瞳孔会放大。一旦突然接触强烈光线,会造成短暂失明或者永久视神经损害。,这里的两只猫有什么不同?,瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量,观察及分辨眼睛外部,(2)视觉的调节,3、近视及其预防,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,正常眼,近视眼呢? 如何纠正?,正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。,要定期检查视力,认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,1、眼睛:结构、功能 2、视觉:形成、调节 3、近视:成因、预防,小结,第一节 人体对外界环境的感知,二、耳和听觉 1、耳的基本结构与功能 2、听觉的形成及其调节 3、保护好耳和听觉,世界上除了人类,还有许许多多的动物,它们的叫声各不相同。下面有一段录音,请同学们注意听,同时仔细分辨它们都是什么动物?,翻到课本第

      3、84页,自学耳的结构并 思考下面几个问题:,1.看看周围的小伙伴,你能看到的是 耳的哪些结构?,2.我们通常所说的“耳屎”是在耳的 哪个结构产生的?,3.耳里有一个结构长得像几条弯弯的 蜗牛触角,这个结构叫什么?还有 一个结构活像蜗牛壳,这个结构叫什 么?,耳郭、外耳道,外耳道,半规管;耳蜗,耳的结构,外耳的结构与功能,分泌耵聍,外耳: 收集、传导声波,中耳的结构与功能,鼓膜 听小骨 鼓室,感受振动,传导振动 扩音,(含气室),内耳的结构与功能,平衡觉 感知头部位置,耳蜗:,半规管和前庭:,主管听觉 将声音信息传给听觉神经,三个半规管互相垂直,且位于不同平面,不论头部往任何方向运动,至少其中一个可以感受到刺激。,耳的结构与功能,中耳的结构与功能,与咽腔相连(关闭)咀嚼或吞咽时,平衡鼓膜内外两侧气压,咽鼓管:,听神经,小结,耳仅仅是听觉器官吗?,它还是位觉器官!,声音,声音是物体产生的振动,并能向四周传播的一种空气波动。,听觉是怎样形成的呢?,听觉的形成,听神经,传导冲动,振动转变成冲动,传递振动,声波转变成振动,传入声波,收声波,声 波,耳 郭,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,产生听觉

      4、,听觉中枢,集音 传音 感音,耳在参与听觉 形成中的作用,听觉的形成,甲:耳朵听不清楚声音了 乙:耳朵里有虫子等东西进去了,甲:1. 2. 3. ,乙:将耳朵朝向有亮光的地方,或者用手电筒往耳朵里照,小虫就有可能朝着亮光飞出来。 向耳道内滴入干净的食用油或甘油,接着让小虫随着油一起流出耳道后,再用棉签轻轻擦去耳内残留的油。,当回小医生,1.长时间用耳机听音乐 2.用硬物掏耳朵 3.感冒时用力擤鼻涕,声压集中到鼓膜,刺激听神经,出现耳鸣等现象,将病毒和细菌通过咽鼓管带入耳朵,造成中耳感染,戳伤外耳道或鼓膜,判断,1、能够感受头部位置变动的情况的是( ) A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗,B,C,2、听觉形成的过程,下列正确的是( ) A 声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经 B 声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经 C 声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经,C,练一练,3.遇到巨大响声时,应迅速张开口,使得 打开,或是闭嘴,并堵住耳朵,使得 两侧大气压平衡,以免被震破。,咽鼓管,鼓膜,耳的结构和功能,外耳,中耳,内耳,耳郭,收集声音,外耳道,传导声波,鼓膜,随声音振动,听小骨,传导并放大振动,鼓室,使鼓膜内外空气压力保持平衡,咽鼓管,耳蜗,前庭,半规管,内有位觉感受器,保持身体平衡,耳的结构与功能,小结,人体的感觉的类型,视觉(眼从外界获得的信息最多),听觉(耳从外界获得的信息量居第二位),触觉(皮肤感受冷、热、痛、压等刺激),味觉(舌辨别酸、甜、苦、咸),嗅觉(鼻对气味敏感),灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,维持自身的生存。,外界环境的感知,Thank You,

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