全国乙2018年高考政治一轮复习第十一单元中华文化与民族精神课时1我们的中华文化考点一中华文化的基本特征课件新人教版必修

1、,Contents Page,目录页,1.考点精讲,3.命题探究,2.易错剖析,4.视野拓展,课时1 我们的中华文化 核心考点一 中华文化的基本特征,1.考点精讲,1、中华文化源远流长的见证之一：汉字,（1）文字的作用：是文化的基本载体 使人类文明得以传承。 意义：文字的发明标志着人类进入文明时代。,（2）汉字的作用：是中华文化的基本载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。 意义：汉字的发明标志着中华民族进入文明时代， 是中华文明的重要标志。,一、源远流长的中华文化,考点精讲,2、中华文化源远流长的见证之二：史书典籍,意义： 原因： 特点：,我国自古以来就重视，并设有史官。,是中华文化一脉相承的重要见证。,规模大、存留丰富、为世界所仅有。,考点精讲,（1）文学艺术的作用,（2）中华文化中的文学艺术,特点,历史悠久,内涵丰富,风格鲜明独特,作用,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界上的地位,以其独树一帜的风格在世界文学艺术史上占有重要位置,文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用,1.独树一帜，独领风骚,独特性,文学艺术(独树一帜),二、博大精深

2、的中华文化,考点精讲,（1）科学技术的地位,科学技术是一个民族文明程度的重要标志,（2）中国古代科学技术,地位,贡献,特点,长期处于世界前列 （长达两千多年）,对整个人类文明的发展作出了巨大贡献,注重实际运用，具有实用性和整体性的特点,是中华民族生命力、创造力的生动体现,意义,科学技术 独领风骚,考点精讲,（1）成因：,（2）不同区域文化之间的关系：,（3）具体表现：,我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。,2.一方水土，一方文化,（区域性）,吴越文化-具有水乡文化的特征。 滇黔文化-具有边陲山寨文化的特征。,考点精讲,(2)各民族文化的地位：,(4)、多民族文化对中华文化的意义：,(3)、各民族文化的关系：,都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。,各民族文化间相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。,3.中华之瑰宝，民族之骄傲,民族性,（1）民族文化与中华文化的关系：,中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。既有中华文化的共性，又有各

3、自的民族特性。,民族文化与中华文化的关系,中华民族形成的历史，就是中国各民族不断融合、共同发展的历史、就是中华民族的亲和力、向心力、凝聚力不断增强的历史。中华各族人民形成了共同的民族心理和共存共荣意识，具有强烈的文化认同感和归属感。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,考点精讲,2. 易错剖析,易错剖析,易错点一：混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征,【典例1】“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的 A、包容广纳 B、推陈出新 C、博大精深 D、源远流长,2.设计陷阱：通常的设陷方式一是混淆二者的表现，二是混淆二者的见证，把文字、史书典籍当成博大精深的见证等,3.应对策略：源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。,1.典例剖析：就本题而言，材料“韵味传神的青花瓷穿越千年的历史”，意在考查中华文化的特点之一源远流长，而中华文化的另一特点“博大精深

4、”未体现出来,比较“源远流长”与“博大精深”,易错剖析,易错剖析,对应训练： 汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰峻嶒嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”由此可见，汉字( ) 是人类从野蛮时代进入文明时代的标志 能够对事物作出形象生动的概括和表现 具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴 是中华文化博大精深的重要见证 A B C D,解析：文字的发明和使用是人类进入文明时代的重要标志，说法错误；汉字能够生动形象的对事物做出概括和表现，具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴，说法正确；说法错误。该题选C。,易错剖析,易错点二： 对区域文化理解偏差,【典例2】(2013安徽文综T9)安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了 ( ) 区域文化各具特色,异彩纷呈 中华文化博大精深,源远流长 不同地域决定不同文化的发展 区域文化相互借鉴,融合统一 A. B. C. D.,2.设计陷阱：通常的设陷方式一是认为区域文化的性质

5、是有区域地理特点决定，二是误解区域文化之间的关系,3.应对策略：地域可影响但不能决定文化，决定文化的是经济、政治；一方面文化差异不等于文化冲突，另一方面文化可以相互借鉴、相互融合，但不会融合统一,1.典例剖析：就本题而言，地域可影响但不能决定文化，决定文化的是经济、政治，错误；文化具有多样性，文化可以相互借鉴、相互融合，但不能说是融合统一，错误。,易错剖析,对应训练：(2015广东卷，31)岭南一年四季多湿热，气温较高，人们喜用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒凉干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明( ) A自然环境决定文化的特性 B中华文化内部存在差异和冲突 C方言折射出地域文化的差异 D洗浴文化随实践的发展而发展,解析：此题考查中华文化。文化是由一定的政治和经济所决定的，文化特性是由政治经济所决定的，排除A。通过南北方洗浴文化的不同，可见文化差异，但是文化差异并不等于文化冲突，排除B。通过南北对洗澡表述方言的不同，可见文化的地域性，故C正确。材料凸显了不同的实践和自然环境产生不

6、同的文化，没有涉及文化的发展，排除D。,3.命题探究,命题探究,【典例1】(2015福建卷，30)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也，江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字( ) A形象地描述了中华文化源远流长的特征 B生动地展现了区域文化独具特色的风采 C说明了中华各民族文化多元一体的原因 D彰显了中华五千年文化自强不息的品格,1.定考点：中华文化博大精深,2.抓关键：材料强调的是不同地区的文化存在差异,3.析选项：材料中的“吴楚”、“北人”、“南人”表明一方水土养育一方文化，各地都有独具特色的地域文化，应选B项；A、C、D项中的源远流长、多元一体、自强不息都不符合本意，舍去,命题点：中华文化的特征,命题探究,【训练1】(2012安徽卷，7)京剧、文房四宝、剪纸这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”( ) 是中华民族精神的核心内容 是中华文化发展的力量源泉 体现了中华文化的博大精深 显示了中华文化的个性特征 A B C D,解析：爱国主义是中华民族精神的核心，故错误；人民群众的实践是文化发展的力量源泉，故排除。这些“中国元素”极具传统特色，说明中华文化独树一帜、博大精深，同时也显示了中华文化的个性特征，故表述正确且符合题干要求，应选D。,4.视野拓展,视野拓展,

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