安徽省大顾店初级中学八年级政治下册 6.1 维护人身权利课件 粤教版
37页1、复习导入:公民基本权利的内容主要有哪些?, 平等权利 政治权利与自由 人身自由 社会生活权利 社会经济权利,第六单元 我们的人身权利,6.1维护人身权利,主题词:人身自由权 生命健康权,学习目标 1、了解我国公民的人身自由权利的含义、相关的法律规定和具体内容;认识公民人身自由 是宪法规定的公民人身权利的重要内容; 2、了解公民的生命健康权的组成,认识生命健康权是公民最高的人身权益,未成年人 的生命健康权受到法律的特殊保护。,预习纲要 一、公民的人身自由和生命健康权利 1、公民的人身自由权的含义和地位? 2、公民的什么健康权内涵及地位? 二、人身自由和什么健康权利受到法律保护 1、法律保护公民的人身自由权利。(哪些法律?) 2、我国法律保护公民人身自由的具体规定? 3、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。 4、未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。(哪些法律?) 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 思考:如何自觉维护人身自由和生命健康权利?,据报载:山西洪洞县砖窑惊现未成年“包身工”,他们被迫做苦工,砖车拉不动时,监工就在后面用鞭子打.虐待未成年人, 使用童工是我国法律明令禁止的行为
2、.经法院审理,29名黑砖窑犯罪嫌疑人分别受到法律的制裁.,(1)这些犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工的什么权利? (2)假如在日常生活中,你的这一权利遭到非法侵害时,你会怎样做?,一、公民的人身自由和生命健康权利,什么是公民的人身自由权利?为什么要维护公民的人身自由权利?,(1)人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的权利。,(2) 人身自由是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的前提条件。因为公民具有人身自由,才有可能进行正常的生活、学习和工作,参与国家管理,愉快地享有其他各项自由和权利。,法律导航:阅读P30-31课文,2.生命健康权包含什么内容,有什么重要性? (1)生命健康权由生命权和健康权两部分组成。健康权包括身体健康和精神健康。 (2) 生命存在和享有,是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高的人身权益。 健康的身体和健康的精神,是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。,案例呈现: 消费者夏某和妻子到“曼哈顿”国际服装城购物,经过出口处防盗门时,防盗器骤响,工作人员当即把他拦住。夏某虽多次
3、声明未拿任何物品,仍被迫脱下T恤衫,赤膊向工作人员证明其清白,引来数百人围观。最后,夏某被带去搜身,经查证确实未拿商场任何东西,才获准离店。,提问: 商场怀疑顾客偷拿货品时,有无权利对顾客进行搜查?为什么? 这位顾客的什么权利受到侵害了?,二.我国法律保护公民的人身自由权利,表现在哪方面?(重点),1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。,沈阳一公司防员工盗窃 每天对员工强行搜身,二、人身自由和生命健康权利受法律保护表现在哪方面?(重点),1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查; (1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 (2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的, 要严格按照法律程序进行。,搜查的范围 (可以隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方)它不是指任何公民,而是有特定对象- 搜查的目的 (收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人)- 搜查的性质 (一种强制性的搜查行为)- 执行搜查的人 侦查人员(不是任何机关、团体和个人)要依法进行(必须向被搜查的人出示搜查证),2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。,局长的做法对吗?为什么?,2、法律保护公民
4、不受非法逮逋和拘禁 (1)我国法律规定,公民非经法定程序,不受逮逋 (2)公民有犯罪和其它违法嫌疑,需要逮逋或拘禁的,必须依照法定程序进行。,小偷工地偷得30元被人捆住用鞭猛抽下半身,你评我说,这是一个在工地上被抓到的小偷,他被逮住后,被工地的工人用皮带和竹板打成这样,你是否赞同这样的做法呢?为什么?,多数市民认为:他被打是活该!但也有少数市民认为,抓住小偷后应马上送公安部门处理,而不应动手打他。,律师说:小偷虽然是犯罪嫌疑人,但也有自己的人身权利;市民仇恨小偷的心态可以理解,但殴打等暴力行为,如果不是正当防卫,都是法律不容许的,情节严重的会构成犯罪。当然,小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。,拐卖儿童、少年对吗?为什么?,3、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。作为未成年人,我们的生命健康权受到法律的特殊保护。,3、法律保护公民的生命健康权利: (1)我国宪法和法律保护公民的生命健康权利; (2)伤害他人的生命和健康要承担法律责任; (3)未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护;,你知道吗?,侵犯公民生命健康权的表现(了解) 杀人、殴打他人 污染环境使他人中毒 恐吓他人使之精神衰弱
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