3.8日月无私照课件5（教科版九年级全）

1、第八课 日月无私照,第三单元 同在阳光下,自学思考题,1.为什么说人与人之间是平等的？ 2.蒋聪伶的故事给我们什么启示？ 3.中国共产党为实现中国人民的平等做了哪些努力？ 4.现阶段，我国是否已实现完全平等？怎样认识存在的不平等现象？,平等的真谛,环节一,名人故事吧,世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 -法蒙田,人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 英霍布斯,名人名言,心灵导航,我校电台节目心声近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声：,小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜

2、欢。我很想念小学的同学。,校园热线,活动一,小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。,心声热线请你来帮忙,结合课本及教辅资料，小组讨论以下问题： 小文和小兰生活中遇到了什么问题？他们应该受到这样的对待吗？为什么？,自主 探究,人没有高低贵贱之分，都应当享有被尊重的权利。,活动二,重庆市5个小青年在闲逛，大家觉 得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个 蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些 呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个 小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反 背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以 上罩住随后便是疯狂的殴打，拳头、 棍棒全派上了用场。等待他们的是法律的严惩.,思考：对他们的严惩说明了什么？,我国用法律保障公民平等的享有各种权利,人与人之间是平等的基础和体现分别是什么？,答：（1）基础：人与人之间的平等以生命的平等 为基础。 （2）体现：人格和各项基本权利的平等。P52,看看他们,盲人歌手杨光,聋哑女孩邰丽华,断臂男孩刘伟,交流：你还知道哪些残疾人不向命运屈服

3、的故事？他们的成长经历说明了什么？,一些身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。维护社会成员的基本尊严和基本生存条件，既是社会的责任和义务，也是每一个社会成员的责任和义务。p54,维护和实现社会平等涵义是什么？有何意义？,答：（1）涵义：维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。 （ 2）意义：只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。P53最后,环节二：,平等的脚步,中共为争取平等而做努力,建立新中国，为人民当家作主提供政治保证,宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 宪法第二条、第三条将人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。 宪法第一条“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 宪法第二条第一款一切权力属于人民，人民是国家的主人，这是我国政治制度的核心和本质。 刑法 、 民法通则 、婚姻法、继承法、合同法、劳动法、妇女权益保障法等都对平等权做了规定。,通过政治制度、宪

4、法、法律等维护公民 的各项权利,材料一：申纪兰-太行山上一位普通农民，作为农民代表，已连续参加了11界全国人民代表大会。,学以致用,材料二：2009年10月27日，十一届全国人大常委会第十一次会议正在审议的两部法律草案有关规定引起社会各界的高度关注：一是“同票同权”，即取消城乡差别，城乡按相同人口比例选举人大代表；二是“同命同价”即处理重大事故可以不考虑年龄，收入状况，以同一数额确定死亡赔偿金。,交流：作为普通人民申纪兰能出席全国人大和“同票同权”“同命同价”的法律草案共同说明了什么道理？,人没有高低贵贱之分， 法律面前人人平等。,思考交流：我国一切权利属于人民 法律面前人人平等。是否我国就没有不平等现象了呢？为什么？,弱势群体,1、自然和历史条件的限制； 2、我国生产力水平还比较落后； 3、制度建设还不够完善； 4、资源分配存在地区、群体和 个人之间的不均衡； P56 5、我国处于社会转型期，产生了特殊产物-弱势群体。P57第一句,我国存在不平等问题的原因,先富带动后富 减小地区、城乡差距,归纳：中国共产党在实现社会平等道路上做出了哪些努力和成就？,答：中国共产党领导和团结全国各族人

5、民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家做主提供了政治保证。 P55 新中国成立后，党和政府通过（政治制度）、（宪法）、（法律）等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。P55 在我国人民生活总体已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。P58最后,怎样正确认识我国社会中存在的不平等现象？,答：平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定（社会条件）的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。P59 提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想平等，任重而道远。P59,小结,1人与人之间是平等的基础和体现分别是什么？ 答：（1）基础：人与人之间的平等以生命的平等为基础。 （2）体现：人格和各项基本权利的平等。 2维护和实现社会平等涵义是什么？有何意义？ 答：（1）涵义：维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基

6、本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。 （2）意义：只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。,3中国共产党在实现社会平等道路上做出了哪些努力和成就？ 答：中国共产党领导和团结全国各族人民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家做主提供了政治保证。 新中国成立后，党和政府通过（政治制度）、（宪法）、（法律）等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。 在我国人民生活总体已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。 4怎样正确认识我国社会中存在的不平等现象？ 答：平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定（社会条件）的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。 提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理 想平等，任重而道远。,辨一辨,共同富裕是否等于同时、同步富裕,平等不等于平均。我国的富民政策，不仅体现了一个健全社会应具有的平等内涵，还反映了一个社会不断发展的效率要求。,

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