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2018-2019学年高中语文第二单元4诗经两首第1课时课件新人教版必修

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1、国风卫风考槃考槃在涧，硕人之宽。独寐寤言，永矢弗谖。考槃在阿，硕人之薖。独寐寤歌，永矢弗过。考槃在陆，硕人之轴。独寐寤宿，永矢弗告。【注】考槃：架结木屋。硕人：长大的人，此指贤人、美人，男女均可。薖：心胸宽大。轴：徘徊往复。弗告：不与人言。,阅读欣赏,【赏析】这是一首隐士的赞歌，本诗主要描写了两方面内容，首先描写了隐士形象，其次是隐居的环境。诗歌采用了正面烘托的手法，把隐居的环境写得幽静雅致。山涧、山丘、黄土高坡，都不涉一笔荒芜、凄凉、冷落，反而成为一个符合隐士所居的幽雅环境。那么，贤良的隐士在幽雅的环境中，如鱼得水，散步、歌唱、游赏，自得其乐，舒畅自由。于是，隐居之乐永远不能忘却，隐士也更不想离去了。贤人、幽境、愉悦三者相结合，强烈地表达出硕人的隐居，是一种高尚而快乐的行为，是应该受到社会尊重和赞美的。,第二单元,4 诗经两首,第一课时整体感知,课前预习,qin,yun,sh,qing,ji,c,jin,shng,2通假字匪来贸丝 “_”通“_”，释义_ 于嗟鸠兮 “_”通“_”，释义_ 犹可说也 “_”通“_”，释义_ 隰则有泮 “_”通“_”，释义_,匪

2、非不是,于吁表感叹,说脱解脱,泮畔边岸,3诗经关雎表达了主人公怎样的感情？结合诗句内容简要分析。答：这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，充分表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情，以及他们对正当、自由的爱情生活的大胆追求。,课内动脑,yun,ji,sh,q,s,hun,m,pn,y,shn,d,ji,识记字形氓之蚩蚩匪我愆期将子无怒载笑载言体无咎言于嗟鸠兮犹可说也其黄而陨自我徂尔尔卜尔筮淇水汤汤渐车帷裳靡室劳矣夙兴夜寐隰则有泮不遑启居维常之花雨雪霏霏,作家作品 1诗经是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定。史记孔子世家说：“古者诗三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的诗经基本上是经孔子删汰选编而成的。孔子(前551年前479年)，我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期儒家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”，特别强调“仁”，对我国古代教育事业做出了重大贡献，

3、整理编定了古代的文化典籍诗经尚书礼记乐周易春秋。其言论，主要记载在论语中，其思想，从汉朝后，成为封建社会的正统思想。,2诗经“六义”：指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。风诗是从周南、召南、邶、鄘、卫等15个地区采集上来的土风歌谣。雅诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为大雅31篇，小雅74篇，共105篇。颂诗分为周颂31篇，鲁颂4篇，商颂5篇，共40篇，全部是贵族文人的作品。南宋朱熹在诗集传中解释：“赋者，敷陈其事而直言之者也。”即铺陈直叙；“比者，以彼物比此物也。”就是引譬设喻；“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”也就是触景生情，托物兴感，启发联想和想象。,3写作背景氓写于公元前七世纪以前，那时正是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期。妇女在家庭中从事奴隶般的劳动，经济上得不到独立，人格上形成对男子的附属关系，男子一旦变心，就可以无所顾忌地将她抛弃。这时作为封建生产关系和等级制度的观念形态也已形成，妇女的恋爱和婚姻常常受到礼教的束缚，父母的干涉和习俗的责难，进一步形成了对妇女的精神桎梏。采薇选自诗经小雅。“小雅”的大部分和“大雅”的小部分是在周室衰微

4、到平王东迁的历史背景下写的，深刻地反映了奴隶制向封建制变革的社会现实。采薇作于公元前十世纪左右。,1氓叙述了怎样一个故事？我的见解：这首诗叙述了一名女子追忆她与“氓”从恋爱、结婚到婚变的全过程。女子在回忆求婚、订婚、约会时，仍从中感到幸福；想起婚后生活中“氓”的变心，女子不由对“氓”产生怨愤的心理；思前想后，女子对“氓”反感到极点，最终决定和他断绝关系。,2采薇这首诗的主题是什么？我的见解：这首诗表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。 3“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”如何理解这句话的内涵？我的见解：这首诗的开头以女主人公的口吻点明男子的目的，也点明男子的狡黠。“蚩蚩”，老实忠厚的样子，既说明相恋的甜蜜“情人眼里出西施”，也与下文“至于暴矣”形成鲜明的对比。“匪来贸丝，来即我谋”，口气活泼俏皮，可看出女主人公率真直爽的个性。,4从“子无良媒”到“秋以为期”，表现了女主人公怎样的性格特点？有什么作用？我的见解：女主人公先言“子无良媒”，后又言“秋以为期”，表现了女主人公对爱情生活的勇敢追求，也表现了与“氓”私订终身的草率，为下文的悲剧做了铺垫。 5“桑之落矣，其黄而陨”，这句话有怎样的表达效果？我的见解：运用比兴的写法，以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老珠黄之情状，也指“氓”变心，两人的感情枯竭。同时由桑树引发对自己年老色衰、惨遭遗弃的叙述。,

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