2019安徽教师考试小学语文新课程标准测试题14
5页1、2019安徽教师考试小学语文新课程标准测试题14一、名词解释。 1、语文课程的性质: 语文是最重要的交际工龄,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。2、素质教育:素质教育是以面向全体学生,以全面提高学生的基本素质(文化、身体、心理素质)为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。二、填空题。1、基础教育课程改革要以邓小同志关于“教育要_ ,_ ,_”,和江泽同志“三个代表”的重要思想为指导。2、新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。3、新课程的课堂实施要改变传统的以_ 、_ 、_为中心的状况。4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调_ 、_ 和 _的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置_。5、在教学实施中,新课程倡导学生_、_ 、_ 。6、对于学生,新课程强调要建立 _ 的评价体系。7、各学科课程标准是教材编写_ 、_ 、 _和 的依据。师出网校,专注教师考编8、新课程指出,要改变课程评价过于强调_的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教
2、学实践的功能。9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现_ 的呈现方式、 方式和 _ 方式的变革。三、选择题。11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主,综合课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优、中、差分班教学C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是( )师出网校,专注教师考编A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( )A. 充分认识知识对社会的价值 B
3、. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合C . 让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益四、判断题。(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打或打;)16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。( ) 17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。( ) 18、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。( ) 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。( )师出网校,专注教师考编20、纲要提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。( ) 21、纲要提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。( )22、纲要提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。( ) 23、强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
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