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（秋季版）七年级政治上册 7.2 爱在家人间课件新人教版（道德与法治）

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常见问题

1、爱在家人间,第七课亲情之爱,教学目标,1.体会家庭中亲情的温暖 2.了解与父母产生矛盾冲突的原因 3.掌握与父母沟通的基本要领,教学题纲,1.什么是家庭中的亲情之爱？ 2.亲情之爱是怎样产生的？ 3.亲情不同表现是什么？ 4. 家庭结构发生改变。我们的态度是什么？ 5.与父母发生碰撞的原因 6.怎样化解爱的冲突？ 7.和父母沟通的技巧,一、体味亲情,1.什么是家庭中的亲情之爱？,每个人内心深处对家人的一份割舍不断的情感,2.亲情之爱是怎样产生的？,他们给了我们生命他们为我们的生活操劳他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤他们是我们生命中重要的影响者他们是我们成长的陪伴者和见证者,体味亲情,我们用心感悟就会发现，尽管它的表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在,学习新知,3.亲情不同表现是什么？,有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和,4. 家庭结构发生改变。我们的态度是什么？,二、爱的碰撞,.进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 .我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 .我们与父母在心智、

2、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。,与父母发生碰撞的原因,三、沟通传递爱,爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,1.怎样化解爱的冲突？,关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境,2.和父母沟通的技巧,课后练习,1 同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（ C ）（1）每个家庭的亲情表现都是不同的（2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了（3）家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳（4）感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失 A（1）（2） B（2）（3） C（1）（4） D（3）（4）,课后练习,2 早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前，叮嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说 ,妈妈，你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识中，你认为正确的是（ B ）（1）这属于母子之间爱的碰撞（2）这种亲子冲突，是难以回避的（3）对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出（4）我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意 A（1）（2）（3） B（1）（2）（4） C（1）（3）（4） D（2）（3）（4）,课后小结,2 爱在家人间,体味亲情,爱的碰撞,1割舍不断的情感 2 不论什么情况，亲情仍陪伴左右,1与父母发生碰撞的表现 2 产生碰撞的原因、影响和化解方法,沟通传递爱,

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