7.1 维护受教育权 课件7（政治粤教版八年级下册）

1、7.1 维护受教育权,课前调查,想一想、说一说： 我为什么要学习？,2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁，实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上的2人。,你知道吗？,据南京晨报报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。,老有所养、 老有所为、 老有所学、 老有所乐。,爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？,各抒己见：,受教育是我们的权利和义务,自学并探究：,1、什么是受教育权？ 2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？,阅读课本P51,联系我们所学的科目（语文、英语、历史、绘画、法律知识 )，说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响？,七嘴八舌,2005年某市城镇失业情况,文化程度与失业人数关系图,看了关系图后，你有什么想法？,从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。,知识改变命运,？,说一说： 这两张图让你产生了

2、哪些联想？,教育,人 才,科技,经济发展,（基础）,人口 - 教育=,人口 + 教育=,从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。,百年大计 教育为本,？,案例：“父亲不让女读书，少女与父对公堂”,思考： （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？,接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。,我来判案,小军的父亲能要求儿子不上学吗？,小亮能拒绝上学吗？,为什么不能这样做？,受教育是我们的权利和义务,中华人民共和国宪法,中华人民共和国义务教育法,教师法 教育法 未成年人保护法,依法接受九年义务教育,自学并探究：,1、义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育显著特征是什么？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？,阅读课本 P51最后一段P52第一段,材料： 关于厦门市2006年预算执行情况和2007年预算草案的报告上，其中城乡教育差距缩小，每个孩子都上得起学。2006年市财政教育经费支出8.58亿元，同比增长32.9%，重点支持基础教育建设，提前完成121个农村学校改扩建项目，农村教育教学条件明显改善；免除了农村义务教育阶段的学杂费

3、，为贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生活费。 义务教育全免费彻底免除义务教育学杂费。根据预算草案，2007年市本级财政安排教育支出8.9亿元，比上年增长27.4%，高于财政经常性收入增幅。重点完善义务教育体系，在全国率先彻底免除城乡义务教育阶段学生的学杂费，新、扩建一批中小学，将进城务工农民子女的义务教育纳入公办学校的保障范围；继续加大对农村教育、职业教育等的支持力度。,从以上材料中你能获得什么信息？,九年义务教育是公益性的教育,为何现阶段我国义务教育阶段学生的所有学习费用不是全部由国家负担的？,材料研读,材料一：今明两年市政府将投入6.7亿元，在岛内新建扩建40所中小学，新增4.5万个学位，基本上解决岛内农民工入学难的问题。 材料二：厦门政协委员黄鹤麟说，能不能考虑让名校老师到农村支教、代课，把好的校风带过去。挂职一个学期或者一年，带动更多的老师学习提高。让刚毕业的新老师到名校来交流，感受名校的学风、教学、管理等。星星之火可以燎原，短期的交流可以增长很多东西。 材料三：同安五显中学的校领导说，农村学校的办公经费、教学设备等方面都很难与城市相比。“学校的办公室有12台电脑，每个年段

4、两三台，平均十几位老师共用一台电脑，现在有的城市学校早就实现了人手一台。”,问：要促进义务教育均衡发展，你认为厦门市政府需要提供哪些保障？,拨出大量资金 兴办学校 提供教学设施 培养师资,义务教育权利的保障,小结：,渴望,渴望,渴望,三、珍惜受教育的机会,陕西永寿县岁女青年周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，她力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。后来，她终于成为甘井村小学的一名学生。,请问： 看了前面的组图及这段材料后，你有何启示？,青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会主义现代化建设奋发进取，刻苦学习，以便把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，更好地承担历史赋予的责任。,珍惜！,受教育是我国公民享有的一项基本权利。受教育是人全面自由发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。任何单位或个人都不得

5、侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权。,维护受教育的权利，,自觉履行受教育的义务。,献计献策,1、小芳的爸爸这样说对吗，为什么？ 2、如果你是小芳，为了争取读书的机会，应该怎样说服自己的爸爸？,正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故，妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家吧。”,三、珍惜受教育的机会,问：同学们在现实生活中你们看到或听到哪些侵犯未成年人受教育权的事例?,侵犯未成年人受教育权的行为,1、有的家长不让或终止孩子上学,2、有的学校随意开除学生,3、教育场地被非法占用,4、不法分子扰乱学校教学秩序,妨碍学生学习,个人受教育权被侵犯,群体受教育权被侵犯,如何维护自己的受教育权利？,1、非诉讼方式:如寻求老师、相关部门的帮助等等 2、诉讼方式: 向法院 提起诉讼,三、珍惜受教育机会,1维护受教育权利,自觉履行受教育义务,爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱

6、！” 小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？,方式一：寻求学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？,除此以外，你还有什么高招帮助小梅重返校园？,寻求 帮助,寻求 帮助,寻求 帮助,当地居（村）委会,或者妇女儿童工作委员会、 妇联,乡、镇政府,人民法院,维权的方式,非诉讼方式,诉讼方式,1.维护受教育权利,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。,2、珍惜学习机会，履行受教育义务,虽然受教育的机会来之不易,可我却经常看到一些同学感叹读书苦,于是迟到早退,装病请假,逃避作业,萌生退学 之意等等. 下面我们来看一些图片,然后谈谈你观后感.,我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因而放弃这个权利,我我们有受教育的义务，不能因为我们贫困而不去履行这个义务,我们有受教育的义务，不能因为贫困或其他原因而放弃这个义务,看看这些孩子,虽然贫困，我们依然乐观地学习,我想读书,我

7、们渴望,2.自觉履行受教育的义务 （中学生怎么做？）,(1)自觉接受规定的九年义务教育,不中途退学,(2)自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,在学业上不断进步,做一个德智体美全面发展的好学生.,现在请同学们来谈谈你们看完这些画面后的感受,并说说当我们充分享受受教育权利时，应该怎么做?,P52 最后一段,学习是时代的需要,在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,活到老，学到老！ It is never too old to learn！,怎么样学习,我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业！,我们要怎样？,格言：,*世上只有一样东西是珍宝，那就是知识； 世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。 苏格拉底,*黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 朱熹,*知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。 莎士比亚,现在同学们来说一说有关学习的格言,珍惜学习机会, 履行受教育的义务。,作业,阅读课本第55页马燕的故事,并回答以下几个问题:,1、是什么原因使马燕不能充分享受受教育的权利?,2、你如何评价自己的学习态度? 在自觉接受受教育方面,你是怎麽做的?,

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