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4.7.2礼仪展风采同步教学课件1 新人教版八上

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1、礼仪展风采,礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。,引子,礼仪展风采,活动一:说一说,在学校晨会的升旗仪式上，对我们有何特殊要求？,参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,1、礼仪对我们有哪些特定的要求？,小米是一个非常“前卫”的学生，校服裤被她改为“紧身裤”；看到一些社会青年将头发染成五颜六色，她就去尝试；发现一些大姐姐的手指甲贴上各种颜色，做的非常好看，她也要效仿。为此班主任老师曾多次找她谈话，说她的装扮不合礼仪要求，违反学校规定，而且对其成长不利。小米则认为这是一种爱美的表现，是一种时尚，不存在合不合礼仪的问题。,案例展示,活动二：,、小米的行为与礼仪有关吗？、请指出她不合乎礼仪的地方。、她的行为有什么影响？、这个案例给我们什么启示？,思维碰撞,1、礼仪对个人的特定要求 P84 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等,活动三：比一比,他们的做法符合礼仪要求吗？,他们的做法符合礼仪要求吗？,2、讲究礼仪的意义(重

2、要性) P84,自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。,活动四：请你来参与,活动五：说一说在日常生活中，该如何运用礼仪？请列举。,1、掌握基本的交往礼仪,掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。,活动六：,举一举：校园的文明现象。,活动七：,评一评：班级的“最佳形象大使”。,1、春节：,“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。,2、清明节：,以下的传统节日有哪些礼仪习俗？,2、了解传统习俗中的礼仪,3、端午节：,4、中秋节：,5、重阳节：,九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。,6、泼水节：,7、圣诞节：,不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。,怎样对待传统礼仪？,科学对待与时俱进,彝族,壮族,白族,土家族,哈尼族,苗族,1、蒙古族可以带刀 2、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利的消息 3、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱鞋子，

3、不能坐门槛,如何与少数民族交往：要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。,“入乡随俗”,少数民族的礼仪习俗知识（如何对待？）,1.本节课你最大的收获是什么？,明礼践行,课堂小结：,因礼仪而优雅,社交礼仪ABC,正确对待传统习俗、民族习俗,礼仪展风采,基本的社交礼仪,讲究礼仪的重要性,礼仪的基本要求,1.本节课你最大的收获是什么？,2、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。,3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。,明礼践行,怎样做一个讲礼仪的现代中学生？,课后作业:,请思考:,汕头九中余静璇,校园礼仪篇,对 or 错,见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼,进办公室喊“报告”，声音洪亮,在课间时间购买零食，在教学区内、楼道上吃零食,及时制止转书、转笔的同学,在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏,见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑,

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