2018年春中考语文总复习专题8古代诗歌鉴赏第3课时课件
35页1、本专题无该栏目,内容略,赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。_,【锦囊妙计】分析词性解释含义注明手法揭示诗歌主旨,【解题技巧】这类试题主要考查考生对精练词语的赏析能力。解答时,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得注意的是,分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答。具体可参考以下答题步骤: 1.解释该词在句中的含义。 2.分析该词的词性或运用的修辞手法。 3.展开联想,把该词放入原句中描述景象。 4.点出该词烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。,【解析】“惹”是动词,可解释为“招惹、招引”,施动者是“春日 ”,可见运用了拟人的修辞手法;带入原诗解释诗意春日将恨引 长了;分析其表达效果,即可得出答案。 【答案】示例1:“惹”运用了拟人的修辞,将春日人格化,生动形象 地写出了诗人抱怨春日把恨引长,产生度日如年之感,表达了诗人与 日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。 示例2:“惹”是招引(或:引起)的意思,诗人抱怨春日把恨引长, 产生度日如年之感。妙用动词,生动形象地写出了诗人与日俱增的愁 绪以及无法排遣的苦闷。,试分析诗歌前两句在全诗中的作用。_,【锦囊妙计】判断考
2、查角度手法句意表达效果,【解题技巧】赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型,它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、情感、形象、表达技巧等知识点。赏析句子一般可从以下几点切入: 1.描述句子大意:根据原句展开联想,描述景象或意境。 2.分析手法及特点:分析用了什么手法,写出了什么事物(景物)的什么特点。,3.体会情感或理趣:体会表达了一种怎样的感情,揭示了一种怎样的理趣。 4.赏析语言特点:分析语言特点,点明妙处与作用。 5.分析在结构上所起的作用:一般要指出该句在结构上的作用。,【解析】前两句以“春残”为总括,描绘了谷口的暮春景象:黄鸟稀少,辛夷花落尽,杏花纷飞。一“稀”、一“尽”、一“飞”,三字一气而下,渲染出春光逝去、凋零空寂的气氛。“鸟稀”“花尽”“花飞”反衬了幽竹的清阴“不改”。 【答案】描写暮春草堂周围的景色,营造春光逝去、凋零空寂的氛围;以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。,1.说说首句中“缓”字的表达效果。 _ 2.从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”。 _ _,示例:缓,慢慢的意思,对山中春日美景留恋欣赏,连脚步都慢下来了,形象地表达出诗人的愉悦闲适之情
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