7.2 弹力 弹簧测力计 课件2（人教版八年级下）.ppt

1、弹力 弹簧测力计,第二节 弹力,情景导入：,运动员是借助什么样的 力跳过横杆的,体会：,1、双手拿直尺，轻压使它发生变形，体验 手感，撤去压力，直尺会不会恢复原状？,2、取一条橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会不会恢复原来的长度；,3、取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥会不会恢复原来的形状？,4、取一张纸，将纸揉成一团再展，纸会不会恢复原来形状？,分类：,直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性,橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性,如果一个人张开双臂将其完全拉开，会有什么样的感觉？,感觉到发生形变的弹簧会对人手有力的作用，我们就将这个力称为弹力,弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用（用书上的话说就是“弹力是物体由于弹性形变而产生的”）,思考,一、弹力,应用：,另外：,日常生活中的压力、支持力、绳的拉力其实本质也都是弹力,测量力的大小的工具叫做测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,二、弹簧测力计,弹簧秤是测力计的一种,flash,三、探究弹簧秤的

2、工作原理,将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格； 在弹簧上挂1个50g的钩码，计算出钩码的重力、测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表 在弹簧上加挂一50g的钩码，重复以上步骤； 在弹簧上再加挂1个50g的钩码，重复以上步骤；,填写表格,结论：在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比。,分析论证：,弹簧测力计原理： 弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长量与所受的拉力成正比。这也就意味着弹簧测力计的刻度都是均匀的。,四、使用弹簧测力计应该注意什么,？,1、使用前观察量程。加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程，否则会损坏测力计。 2、使用前认清分度值。 3、使用前检查指针是否归零，如果不在则要将指针调到零点。,4、测量时拉力的方向要与弹簧测力计轴线的方向一致，避免产生过大摩擦。 5、读数视线要与弹簧测力计的刻度板垂直。 6、使用时用手拉几下指针，避免测力计的外壳与指针发生摩擦。,活动：,1、用弹簧测力计测拉动你的文具盒在桌面上做匀速直线运动时的力的大小. 2、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小。,五、课堂小结,弹力 弹簧测力计

3、,弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。,弹力,塑性：物体受力变形后不能恢复到原来的形状的特性,弹力：物体受力形变后对施力物体产生的反作用力叫做弹力。,弹簧测力计及使用,1、使用前观察量程。加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 2、使用前认清分度值。 3、使用前检查指针是否归零。 4、测量时拉力要沿弹簧测力计轴线的方向，避免产生过大摩擦。 5、读数视线要与弹簧测力计的刻度板垂直。,使用,原理,在弹簧的弹性范围内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长的就越长。,回提纲,1、弹力是由于_而产生的力。 2、在国际单位制中，力的单位是_，符号是_。实验室常用测量力的工具是_ 。,当堂检测,3、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_，分度值为_，现在弹簧测力计的示数为_N。,4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为( ) A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断,5下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ） A、撑杆跳高 B、跳远 C、玩具弹簧枪射击子弹 D、守门员用力扑住射向球

4、门的足球,D,6下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰,B,7、弹簧测力计是一种常用的测量_的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内_的原理制成的。,弹簧受到拉力越大，弹簧伸长的就越长。,力,8弹簧测力计的正确使用方法是： （1）测量前要了解弹簧测力计的_，要明确_，还必须要_。 （2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟_方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线板_。 （4）在记录结果时，既要记录_，还要注明_。,量程,分度值,校零,数值,单位,拉力,垂直,第三节 重力,知识与技能,1、知道重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,2、知道重力的大小和方向。,3、知道重心的概念,重点与难点,结束放映,导入新课,小 结,新 授,检测评价,课后作业,熟了的苹果总是向地面下落,思考：,衣服上的水总是落到地面上,？,？,？,高处的水总是往低处流。,抛出去的 球最终要下落。 人跳起来又回到了地面上

5、。,思考,课外小知识,重力只是地球对物体的引力即万有引力的一个分力。,通过观察发现：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，我们称之为万有引力。,地球上的一切物体都受到地球的吸引。重力是万有 引力的一部分。 1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。,2、重力用表示，单位：,3、重力的施力物体是地球,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向.,重力的方向:,竖直向下,放在斜面上的物体受到的重力方向如何呢？,你猜我想,（1）重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下 。,注意：,（2）重力方向始终不变.,（3）重力方向的应用 ：,可以检查墙壁砌的是否竖直； 可以测桌面、窗台是否水平等。,观察与思考：,1、泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？,2、泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？,3、我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？,结论：用重垂线,因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,.重力方向的应用:,(1)人们利用重力的方向是竖直向下的这一特性制成重垂线来检查墙壁是否竖直

6、 ,可以测桌面、窗台是否水平等。,(2)在水平仪上悬挂一重垂线检查物体表面是否水平 .,重垂线-判断墙壁是否竖直， 墙上的画是否挂正。,物理与生活,重垂线的应用,水平仪-判断台面是否水平。,重力的方向指向地心,想想议议：,重力的方向指向哪里？,返回,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，他们都受到重力的作用，且重力的方向竖直向下，北极熊、阿根廷人和企鹅与我们的感觉一模一样.,探 究 实 验,物体受到的重力跟质量有什么关系？,探究:,决定重力大小的因素,猜想:质量越大的物体举起来越吃力,所以,质量越大重力就越大.,注意：重力的大小可用弹簧测力计来测量,实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值9.8N/kg，是个定值。,图象说明：,物体所受的重力与质量成正比,实验结论：,g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,重力跟质量的关系可以写作：,(1)地球上不同位置,g的数值不同

7、 ；,(2)如果都在海平面上测量,地球的赤道附近g的值最小,越靠近两极g的值最大 ；,(3)粗略计算时,g也可取10N/kg.,注意：,在同一地点重力跟它的质量的比值是个定值；,50kg=500N,4、重力的作用点：,重力在物体上的作用点叫重心,1、对于质地均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心 。如：,如：质地均匀的唱片的重心在它的圆心上,重心,2、质量不均匀、形状不规则的物体的重心可以用悬挂法确定：,返回,重心,3、重心的位置不一定都在物体上。,如一个圆环形玉镯,其重心就不在玉镯上，而在圆心上.,课堂小结,1.万有引力：,2.重力：,3.重力的大小：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G,物体所受的重力与物体的质量成正比。（反说错误）,返回,1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 , G= . 重力用 表示,单位是 ,质量用 表示, 单位是 , g=9.8N/kg的意义是： . 3.重力的方向 . 4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.,地球的吸引,

8、成正比,mg,G,牛顿 (N),m,千克 (kg),质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿,竖直向下,作用点,几何中心,检测与评价,5、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。,重力,地球,6、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。,填空题,选择题,计算题,返回,万有引力,重力,重力,7、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是_的。,竖直向下,8、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ）,A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置,B,填空题,选择题,计算题,返回,9.下面关于重力说法中正确的是（ ）,A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,填空题,选择题,计算题,返回,10、质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G = mg,=

9、2 kg 9.8 N/kg,= 19.6 N,答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N,填空题,选择题,计算题,返回,11、 宇航员从月球取回一块质量为2千克的矿石标本,拿到地球上,这块矿石的质量是多少?受到的重力是多少?,12、 小明的书包重50N,他的书包的质量是多少?,解：由G=mg得 m=G/g =50N10N/kg =5kg,答：他的书包的质量是5kg,13、现有一重为39.2N的物体。问能否 用一最大称量为500g的天平来称其质量？,14、一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大? (g10N/kg),解:,=mg=4500kgx10N/kg =45000N,m=4.5吨=4500kg,F=G=45000N,答:大象对地面的压力是45000N,15、 假如失去重力下列说法中不正确的是( ) A.河水不流动 B.物体没有质量 C.人一跳起来可以离开地球 D.茶杯中的水倒不进嘴里,B,16、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ） A只受踢力 B只受重力 C受踢力和重力 D不受力的作用,B,17、下图为空中飞行的铅球，请在图中画出球所受重力的示意图,G,G,再见,谢谢合作,

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