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7.1平面直角坐标系(第一课时)课件(人教版七年级下).ppt

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:86791333
  • 上传时间:2019-03-24
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    • 1、,要开家长会了,你的爸爸或妈妈要来参加,可是却不知道要坐在教室的哪个位置,那么这个时候你该怎么办呢?,情景引入,【问题2】数轴上点A和点B的坐标是什么?,【问题1】数轴的三要素是什么?,热身准备,【问题3】点C的坐标是5,点D的坐标是-2,请在数轴上画出点C和点D,.,.,C,D,热身准备,自主探究,课本66页第二段 自主阅读,尝试理解,找出重点,尝试概括,合作讨论,四人一组,合作学习 充分讨论,发表见解,尝试讲解,“小老师”讲新课 尝试在讲台上发言 讲多讲少没关系 讲对讲错也没关系,补充完善,原点,X轴或横轴,y轴或纵轴,1.平面内 2.两条数轴 3.互相垂直4.原点重合,精讲多练,X,O,选择:下面四个图形中,是平面直角坐标系的是( ),X,X,Y,(A),3 2 1 -1 -2 -3,X,Y,(B),2 1 -1 -2,O,D,(,),方法: 1、作垂线 2、找垂足,x,y,由点找坐标,(3, 4),(-3, -4),(0, -3),(0, 2),课本68页 练习 1,多练,学以致用,玩游戏 你在哪儿?,B(3,-2),由坐标描点,方法: 1、作垂线 2、找交点,B,例题 课本6

      2、7页 草本盖答案,动手去尝试,多练,B,D,C,例 在直角坐标系中,描出下列各点:A(4,5), B(-2,3),C(-4,-1),D(2.5,-2), E(0,-4),A,课本68页 练习2,核对答案 自我完善,学以致用,玩游戏 这儿是谁?,丰收园,通过本堂课的学习,我学会了 ,我感到困惑的是 ,我体会到 ,判断题 1、对于坐标平面内的任一点,都有唯 一的一对有序实数与它对应.( )2、在直角坐标系内,原点的坐标是0. ( ) 3、若点P的坐标为(a,b),且ab=0, 则点P一定在坐标原点. ( ),小试牛刀,填空题 1、点A在y轴上,距离原点4个单位长度, 则点A的坐标是_. 2、点 M(- 2,3)到 x轴的距离是_, 到 y轴的距离是_. 3、若点P到x轴的距离为 3,到y轴的距离为2, 则点 P的坐标是 .,一展身手,(0,4)或(0,-4),3,2,(-2,-3), (-2,3), (2,-3), (2,3),1、依次连接以下各点(-3,0),(-2,3),(-1,0),(-3,0) 并求所得图形的面积,2、已知点O(0,0),B(1,2),点A在x轴上,且三角形OAB的面积为2,求满足条件的点A的坐标,拓展延伸,必做题 课本69页 4,7 学习指导 37页 三 选做题 练习册35页 4,谢谢大家,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,

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