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（秋季版）2018七年级语文下册单元清二课件语文版

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常见问题

1、单元清二,C,B,B,B,C,韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。,谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！,您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。,对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。,7某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。(10分) (1)请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。(3分),示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？,(2)武侠小说天龙八部与笑傲江湖中部分章节被选入高中课本，引起众人关注，你对此有何看法？(3分),示例：武侠小说应该进入中学课本。因为衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗文学的形式，思想内容一点也不俗。(可同意，也可不同意，要言之有理),(3)活动中，有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、

2、敬佩的小说中的英雄人物。(要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格)(4分),略。(能按要求组织语言即可),妒而惭愧,怨愤不平,冷酷麻木,示例一：他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去。理由：让两位病人同死窗下，因由有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量。示例二：他在感激中醒悟。理由：给沉重的主题一片亮色，拓展主题的宽度。示例三：他在噩梦中经受折磨。理由：让人物灵魂经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题的深度。,10小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？(4分),含义：“窗”既指病房实际的窗，也喻指人物的心灵。“窗”是生活的透视和折射。作用：“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点。故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突。反映了作品主题，给人以人生的启迪。,11就小说运用的一种写法作简要赏析。(3分),示例一：对比。小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞颂和恶丑的鞭挞。(或：美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，平静淡泊的人，则可体验到生活的美好。) 示例二：情节逆转(或突转)。小说结尾

3、出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思；引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识；对贪念与冷酷给予无情鞭挞。示例三：细腻的心理描写，通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情节的发展。,12这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。(4分),示例：人应该控制自身的贪念，不能任其泛滥。人要去除对他人的嫉妒，怀有平常之心。对待自己要长善抑恶，要做一个高尚善良的人。善良的人性令人称颂，丑恶的人性令人唾弃。拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系。,13用一句话概括小说故事情节。(3分) 14文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？(3分),围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。,通过插叙师言用“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。,15文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。(3分),示例一：“正举棋难定，适逢大雨，咔嚓一声霹雳，将他指间棋子惊落。”此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。示例二：“宛田确认后

4、，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。,16文中画线句子很有表现力，请你赏析。(3分) 17施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？(4分),此句美在运用动作、神态描写，同时运用比喻的修辞手法，生动形象地写出林海超凡的棋艺。,示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，不配“大国手”称号。林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。,18“阳光动力2号”飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文，简要概括。(概括三点即可)(3分),完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。,19文中画线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？(3分),运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度，将电池板的厚度与人类发丝的宽度做了比较，准确说明了电池板的厚度，强调了电池板之薄。,D,21从“阳光动力2号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？(4分),示例：一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好(具有无限潜能)。,

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