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(秋季版)2018七年级历史下册 第六单元 第6课 北宋的政治教学课件 川教版

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  • 卖家[上传人]:san****019
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    • 1、第六单元 宋元时期,第6课 北宋的政治,新课导入,新课探究,课堂小结,随堂训练,赵匡胤作为唐末五代十国 混战局面的终结者和宋朝 的开拓者,是中国历史上 一个承前启后的重要人物。 他具有完美的人格魅力: 心地清正,嫉恶如仇,宽 仁大度,虚怀若谷,好学 不倦,勤政爱民,严于律 己,不近声色,崇尚节俭,以身作则等等,不仅对改变五代以来 奢靡风气具有极大的示范效应,而且深为后世史学家所津津乐道。,导入新课,一、北宋的建立,宋朝建立的基本情况。,960年,后周禁军首领赵匡胤(宋太祖)发动兵变,改国号为宋,定都东京(今开封),史称北宋。,宋太祖赵匡胤,新课探究,太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传,综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王,昔日士卒犹觉此拳的珍贵,乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。,宋太祖赵匡胤,太祖轶事,北 宋 地 图,二、中央集权的加强,1.看图表,说说五代十国政权的特点。,五代十国存在的时间图表,结论:五代十国时期,政局动荡不止,王朝个个短命。,太祖如何解决这个问题呢?,建隆二年(公元961年)七月初九日晚朝时,宋太祖把石守信、高怀德等

      2、禁军高级将领留下来喝酒,当酒兴正浓的时候,宋太祖突然屏退侍从叹了一口气,给他们讲了一番自己的苦衷,说:“我若不是靠你们出力,是到不了这个地位的,为此我从内心念及你们的功德。但做皇帝也太艰难了,还不如做节度使快乐,我整个夜晚都不敢安枕而卧啊!”石守信等人惊骇地忙问其故,宋太祖继续说:“这不难知道,我这个皇帝位谁不想要呢?” 石守信等人听了知道这话中有话,连忙叩头说:“陛下何出此言,现在天命已定,谁还敢有异心呢?”,杯酒释兵权,宋太祖说:“你们虽然无异心,然而你们部下想要富贵,一旦把黄袍加在你的身上,你即使不想当皇帝,到时也身不由己了。” 这些将领知道已经受到猜疑,弄不好还会引来杀身之祸,一时都惊恐地哭了起来,恳请宋太祖给他们指明一条“可生之途”。 宋太祖缓缓说道:“人生在世,像白驹过隙那样短促,所以要得到富贵的人,不过是想多聚金钱,多多娱乐,使子孙后代免于贫乏而已。你们不如释去兵权,到地方去,多置良田美宅,为子孙立永远不可动的产业。朕同你们再结为姻亲,君臣之间,两无猜疑,上下相安,这样不是很好吗!”,2.他为什么要这样做?,他深知唐末以来武将专权的积弊,首先解除禁军将领的兵权, 牢牢地控

      3、制了军队。,3.读史料:,材料一:军权的集中。由皇帝直接统辖禁军,收回禁军统帅权,分割兵权;设立枢密院,使“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制”。二者互相牵制,皇帝直接掌握了兵权;利用更戍法,使“天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处”,以此造成兵不识将,将不识兵,兵无常帅,帅无常师,即兵将分离局面;实行“守内虚外 ”“内外相维”政策,使全国军队屯驻两半,一半京师,一半各地,以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。,材料二:行政权的集中。在中央,主要是削弱和分割了宰相的权力,实行军政、民政和财政的三权分立,打破宰相“事无不统”的局面;在地方,主要是派文臣担任知州,以防武人干政,并设通判与之相互牵制,从而削减地方权力。,材料三:财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋,“除支度给用外,凡缗帛之类,悉辇送京师”,以消除地方对抗中央的物质基础;同时规定死刑须报请中央复审、核准,把司法权也收归了中央。,(1)根据材料说说宋朝加强中央集权的措施有哪些?,军事方面:皇帝直接统辖禁军;设枢密院和三衙掌管军务,枢密院有权调兵,无权领兵,三衙有领兵权力,却无调度之权;“天下营兵

      4、,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处”,造成兵不识将,将不识兵;实行“守内虚外”的政策,造成对外防守空虚无力,这也是北宋积贫积弱的重要作用。,行政方面:削弱宰相权力,设相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政;还设立多重机构,分割宰相的军政、 财政大权;在地方,主要排文臣担任知州等。,财政、司法方面:设置转运使;同时规定死刑须报请中央复审、核准,把司法权也收归了中央。,(2)结合五代十国的历史,说说在宋代,节度使的权力发生了哪些变化?,拥有辖区的财政权力,可以自主任命下面官员,有拥兵之重,无调兵之权,转运使,(3)这个改革给宋朝社会带来了哪些影响?,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定;军队战斗力削弱,政府行政效率下降,人民负担加重。,北宋官员官服,三、重文轻武的时代,1.读史料:,材料:宋朝重文轻武,重内轻外。所以,今天看宋朝历史,就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛,经济繁荣,军事上却软弱至极,不堪一击。可实际上,宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训,千方百计方才达到的长治久安的理想状态。,(1)根据材料和课本知识,讨论宋朝重文轻武的表现。,经济文化兴

      5、盛,但军事上却软弱至极。当时的文官担任中央和地方的要职, 甚至主持军务,地位和待遇高于武将。遇有战事,一般由文官挂帅出征。科举考试,文举兴盛,武举录取人数少。,(2)宋太祖重文轻武 的目的是什么?,防止武将对中央集 权造成威胁。,(3)重文轻武的后果。,宋朝重文轻武,导致国家军队战斗力削弱,政府行政效率下降。,北宋军人,4.读史料:,材料:关于宋朝GDP的统计: 一是香港科技大学的刘光临先生,据他的统计与推算,宋朝的人均国民收入位于历代最高峰,为7.5两白银,远远高于晚明2.88两,要到十九世纪的晚清,才追上宋代的水平。 二是英国的经济史学家安格斯麦迪森,他认为:“在9601280年间,尽管中国人口增加了80%,但人均国内生产总值却由450美元增加到600美元,增加了1/3;以后一直到1820年都保持着此水平。欧洲在9601280年间,人口增加了70%,人均国内总值则从400美元增至500美元,只增加了1/4。”也就是说,宋代的经济与生活水平,不但在纵向上优于其他时代,而且在横向上遥遥领先于同时代的欧洲。,(1)读材料,说说宋朝经济发展状况如何?宋朝在历史上是一个军事上积贫积弱的朝代,结合材料,说说是什么原因造成的?,状况:宋朝经济发展较好,经济发展水平较高。原因:宋朝重文轻武,导致国家军队战斗力削弱。,宋太宗,(2)启发:国家在实施大政方针时应该遵循怎样的原则?,原则:政策的倾向一定不能走极端;要综合、全盘考虑战略问题;要结合国情,实事求是地、合理地实施各种政策,现阶段的改革开放就是成功的范例;文武之道,一张一弛,在现代民族国家林立、帝国主义国家亡我之心不死的时代,适度的强军政策是绝对需要的。,课堂小结,1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事 ( ) A宋太祖 B宋太宗 C宋真宗 D宋神宗 2.宋朝采取重文轻武政策的原因是( ) A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身,因此重视文臣 C.文臣才能突出,堪当大任 D.武将无能 3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是( ) A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额,提高进士地位 D.增加科举考试科目,A,A,C,随堂训练,

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