4.2 我们维护正义 课件 (人教版八年级下册) (14)
29页1、维护社会公平,公平概念的历史追述:,公平一词在汉语中是公正而不偏袒的意思。,管子.形势解:“天公平而无私,故美恶莫不覆;地公平而无私,故大小莫不载”。汉书.杨恽传:“恽居殿中,廉洁无私,郎官称公平。” 英语中的fair 或fairness的一般含义是“公正而正直,不偏私无偏见。”,“是否公平大家谈” (判断下面的情况是否公平,并说明理由)。 1、班上只能选一名“优秀班干部”,并且这次的名额关系到初三中考能否加分,经全班同学无记名投票后,万兵和李超得票数相等,最后班主任决定万兵当选,因为他的成绩好。 2、期末语文考试,章卫的试卷被老师少给了5分,可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。 3、班级公开竞选班长,刘大海和钱小龙是两位候选人,钱小龙竞选前许诺如果他当班长,就请全班同学吃饭,最终钱小龙以微弱优势当选。 4、一次初三年级篮球赛,裁判误判一球,初三1班的参赛人员要求改判,裁判没有理睬,初三1班篮球队拒绝继续比赛,篮球赛不欢而散。,畅所欲言,说说自己的心情故事,公平是相对而言的,没有所谓的绝对公平的存在。理解公平,我们要善于将心比心,换位思考。对待不公平,我们更要有宽广的胸怀和理智的行
2、为。为追求理想的公平,我们更需要进行不懈的努力。,观点:,不公平是客观存在的,邰丽华:1976年11月生于湖北宜昌,两岁时,因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练,1992年10月,作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年,考取湖北美术学院装潢设计系。2000年,在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖;现任中国特殊艺术协会副主席。,邰丽华的人生经历给我们的启迪,畅所欲言,理智面对社会生活的不公平,第一:用合法手段去解决问题, 以谋求最大限度的公平;,第三:同破坏公平的行为做斗争, 对受害者伸出援助之手。,第二:调整自己的思维方式, 理性地反思自己的价值观念;,活动,分小组,请同学谈谈自己曾经遇到过的不公平情形及当时的真实感受.,小组成员交流自己的看法,一起讨论问题,遇到不公平情形时我们应该怎么做?力举对待不公平的方法和策略.,由同学代表进行本次主题讨论的小结,点评.,新闻座谈室,今年高考重点打击替考、手机作弊、群体舞弊,教育部:今年要对高考违规考生和违规工作人员依法从严处罚,重点加强对雇人代考或替考、利用现代通讯工具作弊、有组
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