6.6 关注三角形的外角 课件6(北师大版八年级下).ppt
16页1、情景体验 探究发现,小颖在一张纸上画出如图所示的图形,然后把 ACB、 BAC剪下拼在一起,放到 CBD上.像这样反复试验几次,小颖发现一个有规律的结论.,不妨你按小颖同学的方法动手试一试,相信你也会发现与小颖一样的结论.,D, ACD= A+ C,八年级数学(下)第六章,6 .6关注三角形的外角,1、认识外角,特征: 顶点在三角形的一个顶点上 一条边是三角形的一边 另一边是三角形某条边的延长线,练一练: 指出图中1、2是不是ABC的外角?为什么?哪个是ABC的外角?,B,A,B,C,D,E,F,1,2,证明: 1+2+3= 1800. (三角形内角和定理) 又 1+4= 1800 (平角的意义) 1+4 =1+2+ 3(等量代换) 4= 2+3(等量代换) 1 2 1 3 (和大于部分),如图. 4是ABC的一个外角 结论:1+4=1800 4=2+3 42 43 能证明你的结论吗?,2、探索外角的性质,如图. 4是ABC的一个外角,推论,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.,你能把你的结论归纳成文字语言吗?,例1、填空 如图
2、1在ABC中,D是AC延长线上 一点,A=360 ,B=620,则BCD= 如图2在ABC中,D是AC延长线上一点 B=500 ,BCD=1100,则A = 等腰三角形的一个外角是1000,则它的一个底角等于,应用,例2 已知:如图,在ABC中,AD平分外角EAC,B= C. 你能发现AD与BC的关系吗?,证明: EAC=B+C (三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和),B=C (已知),2C= EAC(等式性质), AD平分 EAC(已知),2DAC= EAC(角平分线的定义),DAC=C(等量代换), ADBC(内错角相等,两直线平行),例题是运用了定理“内错角相等,两直线平行”得到了证实.,答:ADBC,你还有其他方法吗?,例2 已知:如图6-13,在ABC中,AD平分外角EAC,B= C. 求证:ADBC.,证明: EAC=B+C (三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和),B=C (已知),2B= EAC(等式性质), AD平分 EAC(已知),2DAE= EAC(角平分线的定义),DAE=B(等量代换), ADBC(同位角相等,两直线平行),这里是运用了公理“
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