(全国通用)2018届高考语文大一轮总复习 古代诗文阅读 第1章文言文阅读 专题3考点突破 考点4信息筛选和内容分析概括课件 新人教版
78页1、考点四 信息筛选和内容分析概括,披沙拣金细筛选,文题比对巧辨析,专题三 考点突破,第一章 文言文阅读,古代诗文阅读, 怎样养成信息筛选题的审题答题规范, 如何用比对法识破内容分析概括题的命题陷阱, 怎样养成信息筛选题的审题答题规范,一、审题 信息筛选题答题的关键是审题,只要审题细致到位,看清所有条件,辨析不同条件不同关键词的表述的区别,了解不同题型的基本解题思路,就等于成功一半了。审题的内容和步骤如下:,(一)审清题材 不同题材的文章,考查的内容会有所区别。写人,考查人物的性格或相关事件;写物,了解与物相关的特征;写景,赏析特定地点的独特景色;叙事,分清事件的种类;说理,把握论点与论据的关系。 (二)审清题型 (1)从阅读文段中选取六个句子,任选三句组成一个选项,要求考生选出符合题干要求的一组。,例 (2014山东)以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一项是( ) 辄能言诸生所诵 夜坐饼灶下,诵不休 为其府都事,有廉名 简牍满前,须臾而决 鼎为草表谢,辞甚恭而辩 刑部有詹鼎在,胜百辈 A. B. C. D.,(2)从阅读文段中选取八个句子,每两个句子编为一组,要求考生选出
2、分别符合题干要求的选项。 例 (2014江西)下列四组句子中,分别表现截冠雄鸡“重义轻利”和众鸡“妒贤嫉能”的一组是( ),(3)题干对文段中的传主形象或作者观点已作归纳,要求考生选出不正确的一项。 例 (2013天津)下列对本文主人公的解读,不正确的一项是( ) A.姚敬恒品学兼优,只因他是商贾而非士大夫,以致名声未彰。 B.姚敬恒轻财重义,经常用他的经商所得接济他人。 C.姚敬恒识见高远,提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。 D.姚敬恒临难不惧,虽蒙冤入狱,仍诵读经典,泰然自若。,(三)审清题干 这是信息筛选题审题最重要的内容。审清题干核心的内容是审清信息筛选的条件标准。其条件标准有三层:所属条件,就是关于什么人、什么事、什么物、什么景、什么理的; 中心条件,是关于人的什么性格特征,关于什么事的分类,关于景或物的什么特征,关于观点的什么论据;附加条件,常见的有“直接”“间接”“分别”“都”等。,【审题小练】读读下面的题干,画出“所属条件”“中心条件”“附加条件”内容(在题干下面直接画出),并说明“中心条件”的内涵。 (1)以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是,
3、“中心条件”的内涵:a.劝谏皇上的,非其他人;b.有“修身”与“爱民”两项内容。,(2)以下各组语句中,分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是,“中心条件”的内涵:“侠义”意谓做事能行侠仗义;“品性”意谓是其性格品质,非才华或功业。,二、答题 1.步骤: 回归原文,看清主体。将选项句放入原文,分清并对照主体、客体,识清谁是当事人。文言文中常有主语省略现象,要结合上下文语境,明确主语,辨明事件行动语言是由谁发出的。 依照标准,辨别筛选。依照题干中信息筛选的三个标准,对所有选项运用排除法,选出正确答案。,2.方法:“一析两非”法。 如何使用“一析两非”法排谬? 做文言文信息筛选题的基本方法是在明确筛选标准后将选句代入原文进行比对、排除。排除不符合要求的选项,从而确定正确答案。比对、排除的过程,其实质就是用“一析两非”法排谬的过程。 “一析”就是辨析题干要求是直接表现还是间接表现。,所谓“直接表现”,就是正面描述人物的语言、动作、心理;所谓“间接表现”,就是指侧面描述、作者评论等。题干未出现“直接表现”词语的,往往包括直接和间接两个方面。 “两非”就是非其人,非其事。这两点主要是
4、针对人物传记类文章而言的。,非其人,就是首先排除不合人物标准的选句。命题者在设置错例时往往用“张冠李戴”法把不同人物所言之语、所为之事混在一起,而且在摘取选句时又多隐去主语。因此,解题时可先将选句代入原文,找出主语,即选句内容的发出者是谁,把那个(些)不合人物标准的选项排除掉。“非其人”的前提是题干要求选出“直接表明(现)”的句子。,非其事,就是在满足人物标准后再看其人其事是否合乎条件标准。用“非其事”排除那个(些)不合条件标准的选项。这项工作最关键。因为命题者在设置错例时,往往利用考生缺乏语境意识的通病,故意选择貌似正确实际上脱离语境的似是而非的选句进行干扰。因此,考生一定要有语境意识,把选句代入原文,仔细分析揣摩,不可只看表面意思,而要看到句子的深层含意。,【答题小练】尝试用“一析两非”法做下面的题目。 王章字仲卿,泰山钜平人也。少以文学为官,稍迁至谏大夫,在朝廷名敢直言。元帝初,擢为左曹中郎将,与御史中丞陈咸相善,共毁中书令石显,为显所陷,咸减死,髡,章免官。成帝立,征章为谏大夫,迁司隶校尉,大臣贵戚敬惮之。王尊免后,代者不称职,章以选为京兆尹。时帝舅大将军王凤辅政,章虽为凤所举
《(全国通用)2018届高考语文大一轮总复习 古代诗文阅读 第1章文言文阅读 专题3考点突破 考点4信息筛选和内容分析概括课件 新人教版》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《(全国通用)2018届高考语文大一轮总复习 古代诗文阅读 第1章文言文阅读 专题3考点突破 考点4信息筛选和内容分析概括课件 新人教版》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2024-04-18 21页
2024-04-16 46页
2024-04-16 18页
2024-04-16 39页
2024-04-16 27页
2024-04-16 38页
2024-04-15 34页
2024-04-15 34页
2024-04-15 30页
2024-04-15 39页