（2018秋季版）七年级语文上册 第六单元 第21课《古诗五首》课件 语文版

1、,古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天，我们学习五首古代诗词，主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。,诗歌,古诗五首,21,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查预习,7. 听读课文,10. 句段品析,11. 疑难探究,12. 板书设计,16. 教材习题讲解,4. 文体知识,9. 整体感知,13. 本课主旨,17. 课后作业布置,8. 翻译课文,14. 本课突出艺术特色归纳,15.拓展延伸,（重点）,（难点）,1. 正确理解生词，能流利地背诵五首诗；能正确默写五首诗，积累五首诗中的名句。 2. 学会理解诗的意境、体会诗人在诗中蕴含的感情；归纳赏析诗歌的方法并加以运用，掌握规律。 3. 激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，指导学习方法，让学生在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。,来自点拨,李白(701762)，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”

2、之称。他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代浪漫主义诗歌艺术的高峰。有李太白集。,来自点拨,王安石（10211086），北宋政治家、文学家、思想 家，“唐宋八大家”之一。字介甫，抚州临川人，世称临川先生。官至宰相，封荆国公，又称“王荆公”，谥号“文”，也称“王文公”。今存王临川集等。,来自点拨,常建，唐代诗人。生卒年不详。以写山水田园诗为主，选语精妙，境界超远。,来自点拨,杜甫(712770)，字子美，巩县(今河南巩义西南)人，世称杜工部，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，享有“诗圣”的美誉，与李白并称为“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。,来自点拨,曹操(155220)，字孟德，沛国谯郡(今安徽亳州)人。 东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。,来自点拨,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：新唐书文艺传载，王昌龄左迁龙标(在今湖南黔阳)尉，是因为“不护细行”，也就是说，他的获罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。李白听到这个不幸的消息，深感不

3、平和悲伤，于是写下了这首诗，远道寄给他，表达了对王昌龄的同情和关切。,来自点拨,登飞来峰：这首诗作于宋仁宗皇祐二年(1050)，这一年，王安石在浙江鄞县做知县任满回江西临川故里时， 途经越州(今绍兴)，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。 题破山寺后禅院：这是一首题壁诗。破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。诗中抒写清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融，艺术上相当完整，是盛唐山水诗中独具一格的名篇。,来自点拨,望岳：杜甫的望岳诗，共有三首，分别咏的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这一首是咏东岳泰山的。开元二十四年(736)，24岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于他北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。 观沧海：这首诗是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操征乌桓时，临碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。,来自点拨,绝句：近体诗的一种，每首

4、四句，常见的有五言绝句、七言绝句，简称五绝、七绝。 律诗：近体诗的一种，一般每首八句，按字数可分为五言律诗、七言律诗，简称五律、七律。律诗有严格的格律，要对仗且一韵到底，律诗的一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。其中颔联和颈联要求必须对仗。,来自点拨,历代文人对李白的诗歌成就作出了很高的评价。李白生前就有诗名。 杜甫对其诗歌有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之评，赞其“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。 贺知章誉之为“谪仙”(本事诗)。,李白诗歌评价,来自点拨,魏颢在李翰林集序中说：“白与古人争长，三字九言，鬼出神入。” 韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”(调张籍) 唐朝文宗御封李白的诗歌、裴旻的剑舞、张旭的草书为“三绝”。 白居易说：“又诗之豪者，世称李杜之作。才矣奇矣，人不逮矣。”,禅 万籁 钟磬 竦 峙,部分来自点拨,chn,li,qng,sng zh,zi( ) 决z( ) xio s( ) ji( )石 dn ( ) di( )宗,部分来自点拨,哉,眦,萧瑟,碣,澹,岱,部分来自点拨,(一)古今异义 1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 古义：

5、听说；今义：用鼻子嗅 2.飞来山上千寻塔 古义：古代长度单位，一寻等于八尺；今义：找 3.会当凌绝顶 古义：一定，必定； 今义：常用作助动词，表示有可能实现或表示擅长,部分来自点拨,4.一览众山小 古义：全；今义：最小的正整数 (二)一词多义 何：岱宗夫如何 怎么样，怎么，代词 水何澹澹 多么，副词 何当共剪西窗烛 什么(时候)，代词 (三)词类活用 一览众山小 形容词的意动用法，认为小,部分来自点拨,(四)文言句式 省略句 日月之行，若出其中。 点拨：“出其中”即“出于其中”，省略了介词“于”。 (五)成语积累 1.曲径通幽：弯弯曲曲的小路通到幽深僻静的地方。例句：山庄依玉皇山麓而筑，气势开阔，曲径通幽，别有洞天。 2.万籁俱寂：一切声音都停息了，形容四周非常安静。例句：冬天走在雪地里，万籁俱寂，我却感受到大自然的美好。,部分来自点拨,(六)名句积累 1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 3.曲径通幽处，禅房花木深。 4.山光悦鸟性，潭影空人心。 5.会当凌绝顶，一览众山小。 6.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,请同学们听读课文，并在课

6、本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。古诗五首课文朗读。,1.用斜线标出诗歌的朗读节奏。 2.把认为用得好的词语用方框标示出来。 3.把每首诗的关键语句（或名句）用波浪线画出来。 4.有疑问的地方，用问号标注。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 原文: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,杨花落尽，杜鹃声声啼叫， 听说你被贬到龙标县要渡过五溪。 把我忧愁的心思托付给明月， 随风伴你一直到夜郎西边。,译文：,子规：杜鹃。啼：叫。龙标：这里借指王昌龄，当时王昌龄被贬为龙标县尉。五溪：即雄溪、(mn)溪、酉溪、氵无(w)溪、辰溪，在今湖南西部，当时属蛮荒之地。夜郎：唐代县名。在今湖南沅陵县。沅陵位于“龙标”南偏西。,注释：,登飞来峰 王安石 原文: 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,我登上飞来峰上的高塔， 听到鸡鸣声，登上飞来峰， 见到日出的奇景。 我不怕浮云挡住远望的视线， 因为我站在山峰塔顶的最高处,译文：,千寻塔：很高很高的塔。寻，古代长度单位，一寻等于八尺。塔，这里指应天塔。 闻说：这里是听到的意思。

7、自缘：因为。,注释：,题破山寺后禅院 常建 原文: 清晨入古寺， 初日照高林。 曲()径通幽处， 禅()房花木深。 山光悦鸟性， 潭影空人心。 万籁() 此都寂， 但余钟磬() 音。,清晨，我漫步走入这座古老的寺院， 初升的太阳照耀着高大的林木。 一条曲折的小路通向幽静的地方， 僧人的房舍掩映在花木的深处。 山的景色使野鸟怡然自得， 潭影使人心中的俗念消除净尽。 各种声响都静寂无声， 只剩下敲钟击磬的声音。,译文：,初日：早上的太阳。高林：高大的林木。又佛家称僧徒聚集的地方为“丛林”，此处有一语双关之意。禅房：僧人的房舍。山光：山的景色。悦：使高兴，使动用法。空：使消除净尽，使动用法。人心：指人的尘世之心。万籁：各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。钟磬：钟和磬，佛教法器。寺院中诵经、斋供时，发动用钟，止歇用磬。,注释：,望岳 杜甫 原文: 岱()宗18夫19如何？齐鲁青未了20。 造化21钟22神秀，阴阳23割24昏晓25。 荡胸生曾云，决26眦()27入归鸟。 会当28凌29绝顶，一30览31众山小。,泰山到底怎么样啊？ 从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。 大自然把神奇秀美都聚集

8、到泰山，山南山北明暗不同。 (山中)升起层层云气，(看后使人)心胸开阔激荡， 睁大眼睛，归巢的飞鸟都尽收眼底。 (我)定要登上顶峰，看众多的山，都显得低矮渺小。,译文：,18.岱宗：即泰山。泰山又名岱山，是五岳之首，所以又称为岱宗。19.夫：无实义，这里起舒缓语气的作用。20.未了：未尽，没完。21.造化：天地，大自然。22.钟：集中，聚集。23.阴阳：山的北面是阴，山的南面是阳。24.割：剖分，划分。25.昏晓：昏，傍晚，这里是晦暗的意思；晓，天亮。这里是明亮的意思。26.决：裂开。27.眦：眼眶。28.会当：定要。29.凌：登。30.一：全。31.览：看。,注释：,观沧海 曹操 原文: 东临碣()石，以观沧海。 水何32澹()澹33，山岛竦峙34。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉35灿烂，若出其里。 幸36甚至37哉()，歌以咏志。,东征时,登上高高的碣石山，眺望苍茫的大海。 水波多么动荡，山岛高耸突兀。 山岛上树木丛生,百草长得丰美茂密。 萧瑟的秋风吹起，海中波涛翻滚。 日月的运行，好像都出于大海的吞吐之中； 银河的辉煌灿烂，仿佛都出于大海

9、的胸怀之中。 庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。,译文,32.何：多么。33.澹澹：水波摇荡的样子。 34.竦峙：高耸突兀。竦，高耸。峙，突起，突兀。35.星汉：银河。36.幸：庆幸。37.至：极。,注释：,部分来自典中点,1.反复诵读这几首诗，并用斜线划出望岳观沧海的朗读节奏。,【答案】望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 观沧海 东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。,部分来自典中点,2.结合题目，说说这几首诗大致写了什么内容。,【答案】（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左，即贬 官。这是一首作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。 （2）登飞来峰，诗人就站上飞来峰高高的塔上，能看到更远更美丽的情景。 （3）题破山寺后禅院，：破山寺，即兴福寺，在今江苏常熟虞山北麓。这是题写在破山寺后禅院上的一首诗,部分来自典中点,（4）望岳中“望”是远远地看，“岳”是指高大的 山，本文指泰山。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，也表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独 立、兼济天下的豪情壮志。 （5）观沧海是一首写景诗。建安12年（207年）曹操北征乌桓，统一了北国，凯旋归 来时登上碣石山， 伫立峰 顶，面

《（2018秋季版）七年级语文上册 第六单元 第21课《古诗五首》课件 语文版》由会员san****019分享，可在线阅读，更多相关《（2018秋季版）七年级语文上册 第六单元 第21课《古诗五首》课件 语文版》请在金锄头文库上搜索。