安徽省2018年中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点七应用文复习课件

1、一、请假条 请假条格式及内容：1.居中写标题“请假条”。2.请假对象的称呼：顶格写，加冒号。3.请假缘由：紧随称呼下一行空两格写。4.请假起止时间。5.祝颂语。6.署名、日期。 考生易错：1.没有请假对象的称呼或称呼写法不规范。2.请假事由不明确。3.无敬语。4.有署名但无日期。 示例：,请假条 王老师： 昨天晚上我突然感冒发烧，今天不能到校上课，请您准假一天。 此致 敬礼！ 学生：林小杰 年月日,二、借条 借条是人们彼此之间为处理财务、物资或事务来往，写给对方作为凭据或有所说明的条据。一般格式为：1.标题：居中写明“借条”。2.正文：写明事由或事实(涉及金额必须大写)。3.署名、日期。 考生易错：1.只写借的物、款，而不写事由原因。2.涉及金额没有大写。 示例：,借条 今借到财务科人民币捌佰圆整，作出差费用。日后按规定结算、报销。 此据 借款人：李爱军 (签名盖章) 年月日,三、收条 收条是收到东西的个人或单位写给发送东西的个人或单位的一种凭据。它简单，却是经常使用的一种应用文样式。一个完整的收条，应由标题、正文、署名和日期四部分组成。一般格式为：1.标题：居中写明“收条”或“今收到

2、”几个字。2.正文：写明收到的内容(涉及金额必须大写)。如果标题写成“收条”，正文应写在标题下面一行，空两格；如果标题写成“今收到”三个字，正文写在标题下，顶格写。3.署名、日期。 考生易错：涉及金额没有大写。 示例：,收条 今收到高山乡铁匠沟大队马胜田、牛兴旺两位同志送来的棉花技术承包合同资金叁仟圆整。 湖南省农业科学研究所 经手人：张玉山 年月日,四、通知 通知的一般格式是：1.第一行居中写“通知”二字。2.第二行顶格写被通知方的名称，加冒号(如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去)。3.下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。4.署名和日期分两行写在正文的右下方。 考生易错：内容不够具体，条理不够清晰，如缺少开会的具体时间、地点等。 示例：,区教育局关于组织学生参观 青少年科技作品展览会的通知 区各中小学： 我区第八届青少年科技作品展览会经过半个月的筹备和布置，各项准备工作已全部结束，定于9月12日起在本区少年宫正式开放。现将展览会内容简介及参观日程安排表发给你们，望做好宣传工作，积极组织学生参观，并对学生进行遵守纪律和爱护展品的教育。

3、区教育局(盖章) 年月日日,五、书信 一般书信(包括请柬)包括五个部分：1.称呼：信纸第一行顶格写，后面加冒号。2.正文：第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。3.结尾：正文写完，一般另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。4.署名：一般写在祝颂词下行的后半行。5.日期：写在署名下一行，靠右边写上年月日。请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气、有礼貌。 考生易错：大多数考生在做题时首先是格式不规范，没有严格按照固有的格式进行书写。其次是内容不够简洁，考场书信要简短、有针对性，针对什么内容进行书信的交往，通常题目里都有交代，考生要把相关的内容恰当地写进书信内容里，并灵活地进行信息的补充。,示例：,请 柬 王志忠同志： 兹定于年月日上午8时在鲁迅纪念馆召开鲁迅诞辰周年纪念大会，敬请光临。 鲁迅诞辰周年纪念委员会(盖章) 年月日,六、启事 启事的写法是：1.第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。2.第二行空两格起，写启事内容。3.末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要求具体明确，如地址、时间、联系办法等。有

4、些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 考生易错：考生最常出现的错误是与通知格式相混淆，不需要在第二行顶格写读者对象；还有容易把“失物招领”的内容写得过于详细。,示例：,征文启事 在电视走进千家万户的时代，荧屏上涌现出越来越多的优秀节目主持人，广大观众把他们亲切地称为“名嘴”“铁嘴”。名嘴们是当之无愧的明星，把荧屏点缀得璀璨夺目。他们以精湛的技艺、鲜明的个性，为口语表达艺术开辟新路、作出表率，深受广大观众的喜爱。名嘴们风格各异，各有所长，但也不得不承认，他们在有声语言和态势语言的表达上尚有欠缺和不足之处；观众们见仁见智，各有所需，对名嘴有许多不吐不快的肺腑之言。有鉴于此，我们特辟一个新栏目：评说名嘴。给广大观众提供一方评说的天地，在观众与名嘴之间架起一座沟通的金桥，以促进名嘴们的技艺精益求精，促进荧屏主持各种流派的百花争艳，为我国新时代荧屏的繁华、为社会主义精神文明建设尽绵薄之力。 本栏目每月一期，点评一位著名的电视节目主持人。欢迎广大读者踊跃来稿。一篇稿件评说一位名嘴，从他(她)的有声语言、态势语言、主持风度等方面进行评论。要求观点鲜明、褒贬明确，语言中

5、肯、一针见血；每篇来稿不超过300字，信封上需注明“评说名嘴”字样。 从2016年第9期开始，今年依次评说下列名嘴： 鞠萍 李咏 水均益 白岩松 本栏目主持人：李朝智 电子信箱： 编辑部 2016年8月19日,七、留言条 留言条是指寻找的人不在，又没有时间等候时，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，给谁留言就称呼谁。在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把要给对方说的事情写清楚。在正文右下角署名，写清楚谁留的条子，再在其下写上日期。 考生易错：1.格式方面，缺少称呼。2.正文方面，表述不清、不够简洁。 示例：,留言条 罗东民同学： 今天我来找你，你不在家。我想借你的现代汉语新词词典一用。晚上8时我再来，请在家等我。 凌峰 年月日,八、申请书 写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：1.标题写事由和文件名称，如“入团申请书”。2.正文包括申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项和要求。3.结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切

6、，理由要充分。 考生易错：1.格式。2.语言方面：态度不够积极，理由不够充分。 示例：,申请书 少先队大队部： 学校组织为居民提供无偿服务的社区志愿者小分队，是弘扬社会主义精神文明的新举措。我有一定的绘画基础，曾获得全国少儿书画大赛金奖。我请求参加志愿者小分队，为社区文明建设做贡献。 请批准。 申请人：初一(2)班学生林亮 年月日,九、倡议书 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1.标题：标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。2.称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”等，有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。3.正文：倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的、具体内容和要求。4.结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。5.落款：落款在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 考生易错：1.格式上称呼不当。2.内容缺乏条理，没有交代背景、原因，具体操作方法不明。3.结尾往往不重视鼓励性的话语的运用。 如果正文内容较多，可分条写，

7、以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。,示例：,关于保护益鸟的倡议书 全县的小朋友们： 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野中的食虫鸟类。它们为保护庄稼和森林做出了很大的贡献。 春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等鸟类都要在树上或屋檐上做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全的生存环境，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出如下倡议： 一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 二、多栽树，多种草，为鸟类创造生活、繁殖的良好环境。 三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。 四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。 少年朋友们，让我们立即行动起来，保护益鸟！ 县中学八年级全体同学 年月日,1.今天下午第二节课是体育课，但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说他一周都不能参加剧烈运动。请你帮王明写一张请假条向体育老师周老师请假。,请假条 周老师： 因我的右脚受伤，医生说不能参加剧烈运动，特此向您请假这周不上体育课，恳请批准。 七年级班王明 5月14日,2你班准备于下周一下午第三节课举

8、行主题为“倡导绿色生活方式”的主题班会。你去邀请李老师参加你班的班会，可李老师不在，请你写一张留言条给她。,留言条 李老师： 您好！今天下午来找您，您不在。下周一下午第三节课，我班将在教室召开“倡导绿色生活方式”主题班会，特邀您参加。 留 年月日,3某实验中学团委定于5月4日青年节这天举行“青春飞扬”主题演讲活动。为开展好这次活动，校团委通知各班团支部书记于4月28日下午3点在校团委办公室召开筹备会，布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟写这份通知，注意格式。,通知 各班团支部书记： 校团委定于4月28日下午3点在校团委办公室召开“青春飞扬”主题演讲活动筹备会，请准时参加。 校团委 年月日,4根据文后的提示，修改下面的“寻物启事”。,寻物启事 本人于7月10日骑车经过中科大教授楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。 此致 敬礼！ 王先生 7月12日,(1)它在格式上有两个毛病： _ _,标题应放中间；,“此致”“敬礼”多余。,(2)它在内容上有两个问题： _ _,没说清如何交还，如联系方式等；,没有有关失物的描述。,(3)文中有两个错别字，请找出来并改正： _ _,“援”改为“授”,“负”改为“付”,

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