河南省洛阳地矿双语学校七年级语文上册 第14课《秋天》课件 新人教版
15页,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 杜牧,你能引用一两句诗句,或者自己描述一下秋天的美丽吗?,秋 天,何其芳,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。揣摩、品 味优美的语言。 培养自己热爱大自然、热爱生活的感情。,教学目标,正确朗读下列词语: 肥硕 枯涸 丁丁 清洌 寥阔 青鳊鱼 梦寐 乌桕,(shu) (zhng) (lio) (mi),(h) (li) (bin) (ji),秋 天,朗读课文说说感受:,秋之情,秋之果,向江面的冷雾/撒下/圆圆的网, 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜, 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。,秋之韵,草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的笛孔? 秋天/梦寐在牧羊女的眼里。,秋之思,震落了/清晨/满披着的/露珠, 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀, 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。,注意停顿,读出你的诗情来!,请朗读你最喜欢的一节诗,然后根据诗歌,展开想象,用自己的语言描绘画面。,小组合作:,请您思考:,这一幅幅乡村秋景图有什么特点?,本诗描绘了哪几幅图画?给它们起个合适的名字。,诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗的哪几句?为什么?,诗中秋天,模仿何其方的秋天写几句秋天的诗。,生活中的诗请,写一写,谢谢合作!,诗情画意,
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