2018八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音（续）课件 粤教沪版
14页
2.3 我们怎样区分声音（续）,复习,（1）音调声音的高低,(2)影响声音高低的因素频率,声源振动的频率越高，音调越高； 反之，声源振动的频率越低，音调越低。,相同时间波的个数多频率高。,(3)弦乐器的音调跟弦的长短，松紧和粗细有关。,弦越短，越紧，越细音调越高。,声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。,响度,声音的强弱响度,声音的强弱响度,活动：探究响度跟哪些因素有关,响度,力气大小,振动幅度,大,小,大,小,小,大,振幅,大,小,声音的强弱响度,声音的强弱响度,声源振动幅度越大，声音的响度_。,越大,甲,乙,用波形比较响度,甲的振幅大，响度大。,振幅,振幅,响度的单位分贝（dB）,响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。,声音的品质音色,声音的品质音色,原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。,音色是辨别不同发声体的主要依据,例题1.女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_，响度大的是_。,音调,快,女声,男声,例题2.一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A声源的振幅太小 B声音的频率过高或过低 C声源与人耳之间没有介质在传播声音 D以上三种说法都有可能,D,例题3.往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为( ) A随着水位升高，音调升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C灌水过程中音调保持不变，响度增大 D灌水过程中音调保持不变，响度减小,A,例题4.人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断 ( ) A响度不同 B音调不同 C音色不同 D频率不同,c,噪声 乐音,响度 音调 音色,响度的定义 影响响度大小的因素 响度的单位及大小,声源的振幅 离声源的远近 声音的分散程度,声音,由声源的振动频率决定 频率的单位是Hz,音调的定义,定义：声音的品质。 由发声体的材料，结构以及发声 方式等因素有关。,
《2018八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音（续）课件 粤教沪版》由会员san****019分享，可在线阅读，更多相关《2018八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音（续）课件 粤教沪版》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
通用技术专题1-技术极其巨大的作用
2024-04-18 21页
【高中语文】《子路+曾皙+冉有+公西华侍坐》课件+统编版高中语文必修下册 ++
2024-04-16 46页
【高中语文】《装在套子里的人》课件+统编版高中语文必修下册
2024-04-16 18页
【高中语文】《望海潮》课件+统编版高中语文选择性必修下册
2024-04-16 39页
【高中语文】《齐桓晋文之事》课件+高一下学期语文大单元教学同步备课课件（统编版必修下册）
2024-04-16 27页
【高中语文】《荷花淀》+高二语文同步精讲精读课件（统编版选择性必修中册）
2024-04-16 38页
【课件】Unit+1Reading+for+Writing人教版（2019）选择性必修第二册
2024-04-15 34页
【课件】Unit+1Reading+for+writing课件人教版选择性必修第一册+
2024-04-15 34页
【课件】Unit+1Art+Reading+for+writing+课件（2019）选择性必修第三册
2024-04-15 30页
4.1《望海潮》课件2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
2024-04-15 39页