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山东省淄博市博山区第六中学九年级数学上册 23.2.1 中心对称课件2 新人教版

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1、23.2 中心对称（第2课时）,本节课从两个简单典型中心对称图形的实例，用描述的方式给出了中心对称图形的概念，类比中心对称得出中心对称图形的定义，渗透了从一般到特殊的数学思想方法，要求会判断一个图形是否为中心对称图形，在此基础上，通过对比中心对称和中心对称图形的概念、轴对称图形和中心对称图形，加深知识间的区别和联系,课件说明,学习目标：（1）了解中心对称图形的概念，会判断一个图形是否为中心对称图形（2）知道中心对称图形和两个图形成中心对称、轴对称图形和中心对称图形的联系与区别感悟类比方法在研究数学问题中的作用学习重点：中心对称图形的概念及其应用,课件说明,（1）如图，将线段 AB 绕它的中点旋转 180，你有什么发现？,A,B,可以发现：线段 AB 绕它的中点旋转 180后与它本身重合,1了解中心对称图形的概念,（2）如图，将 ABCD 绕它的两条对角线的交点 O 旋转 180，你有什么发现？,A,B,C,D,可以发现： ABCD 绕它的两条对角线的交点 O 旋转180后与它本身重合,O,1了解中心对称图形的概念,A,B,B,D,O,O,线段、平行四边形是中心对称

2、图形,如果一个图形绕一个点旋转 180后能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心,1了解中心对称图形的概念,A,C,三角形、梯形、正五边形都不是中心对称图形,1了解中心对称图形的概念,中心对称图形形状匀称美观，很多建筑物和工艺品上常采用这种图形作装饰图案，另外，具有中心对称图形形状的物体，能够在所在的平面内绕对称中心平稳地旋转，所以在生产中，旋转的零部件的形状常设计成中心对称图形，如水泵叶轮等,1了解中心对称图形的概念,例判断下列图形是否为中心对称图形,1了解中心对称图形的概念,（1）下面哪个图形是中心对称图形？,2练习、巩固中心对称图形概念,是,是,不是,A,B,C,D,B,（2）下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而成的，其中不是中心对称图形的是（）,2练习、巩固中心对称图形概念,（3）从一副扑克牌中抽出如下四张牌，其中是中心对称图形的有（）,A,A1 张 B2 张 C3 张 D4 张,2练习、巩固中心对称图形概念,3区分中心对称和中心对称图形的概念,把一个图形绕着某一点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,如果一个图形绕着某一个点旋转180后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形,若把中心对称图形的两部分分别看作两个图形，则它们成中心对称，若把中心对称的两个图形看作一个整体，则成为中心对称图形,5小结,（1）本节课学了哪些主要内容？（2）中心对称图形和两个图形成中心对称的联系与区别？,6作业,教科书第 67 页练习 1，2 题,

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