2018-2019学年九年级语文下册 第三单元 12《人生》课件3 新人教版
23页1、“人的一生应当这样度过,当他回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”,勃兰兑斯,12.人 生,浅层阅读整体感知,.阅读课文,圈点课文中的生字词。 陷阱( ) 瞭( )望 瞻( )望 忙碌( ) 撒( )旦 攫( )取 充沛( ) 鲑( )鱼 停滞( ) 臆( )测 馈赠( ), ,2解释下列词语。,瞻望: 攫取: 臆测: 馈赠:,往远处看,往将来看。,掠夺。,主观地推测。,赠送。,3作者链接,勃兰兑斯(1842-1927),丹麦文学评论家,文学史家。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授十九世纪文学主流。这部巨著评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家,基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的波兰印象和俄国印象记等。,4作者描绘了人类攀登高塔的四个场面,阅读全文,说说作者描绘了哪四个场面。,人类攀登高塔,4作
2、者描绘了人类攀登高塔的四个场面,阅读全文,说说作者描绘了哪四个场面。,深入挖掘,探寻地下坑道,4作者描绘了人类攀登高塔的四个场面,阅读全文,说说作者描绘了哪四个场面。,一些人在广阔的领域开拓进取,开疆辟土,征服人群。,4作者描绘了人类攀登高塔的四个场面,阅读全文,说说作者描绘了哪四个场面。,一些人在工场劳作,深层阅读文本探究,(一)探究主旨 1挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人?各具有什么特点?,挖掘坑道的人,他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐,甚至还有幼稚的幻想,就像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我的圆圈。”为了工作、为了事业而忘却生命。,征服广阔领域的人,他们有宽阔的视野,丰富的经验,有征服欲,爱冒险,爱生命,精力充沛。头脑活跃,是属于开拓进取的人。,在工场劳作的人,虽然工作琐碎,但他们持之以恒,或许会成为熟练的技术工人,或许会成为大师级别的人。要想成为后者,除了有天赋的才能以外,还要有刻苦钻研的精神、超常的忍耐力和辛勤的劳动。,2高塔、地洞、广阔领域与工场这四个比喻中的人,可以把他们看作现实中从事哪些事业的人呢?,第一类人指的是具有普遍意义
3、,适用于所有人。,第二类人指的是从事研究工作,像阿基米德这样的科学家、脑力工作者。,第三类人指的是军事家、政治家之类的人,像拿破仑、秦始皇、希特勒等。,第四类人指的是那些发明家、工艺师、设计师之类的人,像爱迪生,张衡等。,3作者描绘四个场面三大人群,想表达什么情感?,作者对珍惜时光、热爱生命的人予以肯定,赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。,(二)赏析语言,说说下面的句子各有怎样的深刻含义。 1越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。 意思是随着人们年龄的增长,越老经历的事越多,见到的各种事物都似曾“相识”,2从精神上来说,他们是停留在同一个地方。,人们随着年事的增高,自身在许多方面会改变。但是性格、志趣、品质之类的东西不会改变。,3那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。,(“一只可爱的手”指什么?沙漏计为什么会延缓转动?) “一只可爱的手”指上文提到的“一些亲切的思想”,馈赠给他的东西。沙漏计延缓转动,是因为在同一段时间内,自己能做很多事情,而别人只能做一件,收获甚丰,过得充实,时间就仿佛被拉长了。,语文积累人生格言,人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 歌德 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 爱因斯坦 先相信你自己,然后别人才会相信你。 屠格涅夫,人生,攀登高塔 挖掘坑道 攫取领地 工厂劳作,奋斗进取,
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