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(山西专版)2018年秋七年级语文上册第一单元综合测试卷新人教版_1

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    • 1、第一单元测试卷(时间:120分钟满分:120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、读书(12分)1(2018山西仿真一)书法是汉民族的文化瑰宝,请你赏读下面的这幅书法作品,并用楷体字将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)2读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(观沧海曹操)(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白)(3)潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。(次北固山下王湾)(4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白)(5)马致远天净沙秋思中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是:古道西风瘦马;道出天涯游子之悲的句子是断肠人在天涯。(6)山居茅屋,多少思念在流淌。一场夜雨,飘在李商隐的窗前,唤起他与亲友重逢的希冀:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”(夜雨寄北)二、读思(38分)(一)3下列加点字注音完全正确的一项是( A )(2分)A高邈(mio) 酝酿(nin)竦峙(zh)水藻(zo)B锥形(zhu) 薄雪(b) 烘托(hn) 唱和(h

      2、)C吝啬(s) 嘹亮(lio) 禅心(chn) 莅临(wi)D抚摸(f) 花苞(bo) 淅沥(x) 屋檐(yn)解析:B.“薄”应读“bo”;C.“莅”应读“l”;D.“抚”应读“f”。4找出下列句子中的错别字并改正。(3分)(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子。(轻清)(2)乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,带着笠的。(带戴)(3)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。(旷犷)5下列句中加点的词语使用有误的一项是( D )(2分)A下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗的游戏。B那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。C读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。D春天的野花遍地,开得花枝招展的,很是惹人喜爱。解析:望文生义。花枝招展,形容女子打扮得十分艳丽,不能用来形容花盛。6(2018汾阳单元检测)下列句子中加点词的“希望”的词性与其他三项不同的是( A )(2分)A“一年之计在于春”,刚起头,有的是工夫,有的是希望。B就是这么点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有

      3、这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢?C成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。D只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。解析:A.是名词,B、C、D三项都是动词。7下列说法有错误的一项是( D )(2分) A“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”这句话运用的修辞是比喻。 B“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。”这句话运用的修辞是拟人。 C“水声在屋檐下”中的“下”和“这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情”中的“蜜情”都是名词。 D“也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。”这句话是议论。8下列关于汉字的说法,有错误的一项是( D )(2分)A汉字演变的先后顺序是甲骨文小篆隶书楷书。B汉字有丰富的文化内涵。C了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字很有帮助。D汉字的字形和字义完全没有关系。9阅读下面的名著选段,回答问题。(4分)我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后他使我坐在堂中间的桌子前,教我一句一句的

      4、读下去,我担着心,一句一句的读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?以上情节出自朝花夕拾中的五猖会。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为被父亲强迫背诵鉴略。10仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(4分)寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。(二)(2017山西中考改编)阅读下面的选文,完成1112题。(13分)重要的一手一位大作家的弟弟,想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。钓了好多天的鱼,弟弟烦了,问哥哥:“你不是要教我写小说吗?可你一点都没有教。”“那现在开始教吧。我问你,你钓鱼的时候,什么时候最激动?”“钓到大鱼时。”哥哥摇头说:“我的意思是,你钓到大鱼的整个过程中,哪一会儿最让你激动?”弟弟仔细回忆着。哥哥启发他:“你想想,是鱼猛地一咬钩子的时候,是往上拽的时候,还是把它装到网里,它乱跳乱蹦的时候?”弟弟想着,说:“当它咬到钩子,鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那

      5、条线上,一溜水珠往下掉的时候,我最激动。”哥哥微笑着说:“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠,写好写细,那是最扣动心弦的一刻,抓住它,其余的也就好办了。”弟弟后来回忆说:“哥哥教会了我最重要的一手。”11文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么?(3分)写作时,要抓住最让自己激动的(最扣动心弦的一刻),把它写好写细。12读了这篇文章,同学们以“写作”为话题展开了讨论。小宇说:“生活是写作的源泉,多留心,多观察,写作时才有话可说。”小雯说:“在我看来,平时多读书,写作时才能厚积薄发。”小欢说:“关键是要有真情实感,把心里想的自然而然地写出来,就是好文章。”小玥说:“我觉得写文章要有细节,如果写钓鱼,就把那一溜水珠写细了,这样的文章肯定精彩。”小灵说:“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过,要多念多改,作文进步才快。”你最认可上面谁的观点?说说理由。(不少于100字)(10分)示例:我认可小灵的观点。好文章是改出来的,如我国的四大名著之一红楼梦,曹雪芹披阅十载,增删五次,可以说得上是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。曹雪芹写红楼梦如此,唐代诗人贾岛也是如此。因此,我们在写作时,

      6、也应该多念多改,才能写出好文章。(三)13读下面这首词,完成(1)(2)题。(4分)采桑子宋欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。(1)下列对这首词的赏析不正确的一项是( C )(2分)A这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟西湖时所见的景色。B上片轻舟短棹,春草碧色,绿水清波,长堤掩映,柔和的笙箫随风飘来,描绘出一幅淡远的画面。C下片“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动,写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,愈显西湖的幽静。D“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑,更显其晶莹、澄澈。解析:应为“以动衬静”。(2)这首词表达了词人怎样的思想感情?(2分)表达了词人对西湖的喜爱和赞美之情,抒发了词人流连山水的愉快(或悠然自得、闲适)之情。三、读写(70分)14春天伊始,万物萌发,百花盛开。下图是太原五中七年级(5)班的张萧同学拍摄的一张春天的照片,请你帮他写段文字来描述照片的内容。(6分)我的描述:示例:那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春的来临,那簇拥在一起的密密匝匝的花笑着,同轻风嬉闹着,诉说

      7、着春的美丽。15阅读下面的文章,完成(1)(4)题。(14分)季节十二帖(节选)林清玄二月立春春气始至,立春是在四日的七时一分。“日光开始温柔照耀的时候,请告诉我。”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。“我忙得很呢!我还要告诉茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜,它们发芽的时间到了。”蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢?”青虫说。“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀!”蛙说。青虫遂伏耳静听,先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。六月芒种“时可种有芒之谷,过此即失效,故曰芒种。”坐火车飞过田野,偶尔会见到农夫正在田中插秧,点点的嫩绿在风中显得特别温柔,甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。芒种,是多么美的名字,稻子的背负是芒种,麦穗的承担是芒种,高粱的波浪是芒种,天人菊在野风中盛放是芒种有时候感觉到那一丝丝落下的阳光,也是芒种。六月的明亮里,我们能感受到四处流动的光芒。芒种,是为光芒植根。在某些特别的时候,我呼唤着你的名字,就仿佛把光芒种植。七月小暑院里的玫瑰花,从去年落了以后就没有再开,叶子倒仍然十分青翠,枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏,窗子结满雾气,从雾里看出去,就见到了去年那个孤寂的自己

      8、。这一次从海岸回来,意外看到玫瑰花结成的苞,惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情,这小小的花,小小的暑气,使我感觉到真实的自我。泡一杯碧螺春,看玫瑰花在暑气里挣扎开放,突然听见从遥远海边传过来的涛声,一波又一波清洗着我心灵的岬(ji)角。九月白露“阴气渐重,凝而为露,故名白露。”几棵苍郁的树,被云雾和时间洗过,流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望,云一波波地从脚下流过,鸟声从背后传来,我好像也懂了站在这里的树的心情站在最高的地方可以望远,但也要承担高处的冷,还有那第一波来的白露。候鸟大概很快就要从这里飞过,到南方的海边去了吧?这时站在云雾封弥的山上,我闭上眼睛,就像看见南方那明媚的海岸。十一月立冬“冬者,终也。立冬之时,万物终成,故名立冬。”如果要认识青春,就要先知道青春有终结的时候。为花的开放而欢喜,为花的凋落而感伤。这样,我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。在园子里紫丁香花开的时候,让我们喝春天的乌龙吧!在群花散尽,木棉独自开放的冬日,让我们烘着暖炉,听维伐尔第,喝咖啡吧!冬天多么美,那枝头最后落下的一朵木棉,是绝美的!(1)请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两

      9、季的自然风光图。(3分)示例:芒种农夫插秧图;小暑玫瑰花开图;白露登高眺远图。(2)结合语境,理解画线句中加点词语的含义。(3分)“挣扎”原指用力支撑。在这里用来形象地说明玫瑰花开花的过程很艰难。(3)“冬天多么美,那枝头最后落下的一朵木棉,是绝美的!”发挥你的想象,写出最后一朵木棉落下的心情。(4分)示例:木棉一边在风中起舞一边想:“树,别了。有你的支持,才有我火红的绚烂。兄弟姐妹们,我来了,这个冬天没有寒冷,因为我们的心紧紧靠在一起。繁华落尽后,不是落寞,而是一地的璀璨”(4)选择文中你最喜欢的一个句子并赏析。(4分)示例:我最喜欢“芒种,是多么美的名字,稻子的背负是芒种,麦穗的承担是芒种,高粱的波浪是芒种,天人菊在野风中盛放是芒种有时候感觉到那一丝丝落下的阳光,也是芒种”一句,这一句运用排比的修辞手法,描绘了芒种时节特有的优美景致,句式整散结合,语气渐强,突出了作者对芒种的喜爱和赞美之情。16阅读下面的材料,完成(1)(2)题。(10分)材料一2016 年 11 月 30 日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二 二

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