2018秋七年级语文上册 第15课《钱塘湖春行》课件 （新版）新人教版

1、上有天堂，下有苏杭,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,雷峰夕照,精忠报国 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 人自宋后少名桧 我到坟前愧姓秦,岳王庙,双峰插云,南屏晚钟,三潭印月,钱塘湖春行 白居易,白居易简介 白居易(772846),字乐天,号香山居士,下邽(今陕西省渭南县境)人。翰林学士,左拾遗。杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年,以刑部尚书致仕,死时年七十五岁。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。 今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以长恨歌琵琶行为代表的长篇叙事诗。代表作品：赋得古原草送别买炭翁暮江吟长恨歌琵琶行白牡丹问刘十九宫词,白居易为什么做钱塘湖春行？,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。

2、写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。,钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,想一想：,1、诗的四联个写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？ 2、 作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？哪些诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“几处”为什么不诗“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？,孤山寺北贾亭西 (点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的) 水面初平云脚低 (诗人了望湖面),首 联,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。,颔联,从动物的变化写早春景象,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,颈联,从植物的变化写早春景象,最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。,尾 联,充分表达作者对西湖早春美景的迷恋,在孤山寺的北面贾亭的西面,(遥望钱塘湖)春水初涨,湖面几乎和湖堤一样高,远处水天相接,白云似乎也要伸出脚在清澈的湖水中洗涤一番。（一路行来，到处鸟语花香）几只黄莺鸟在向阳的枝头跳跃嬉戏，发出清脆的叫声；燕子也开始忙

3、碌起来，在湖堤上衔新泥去筑新巢了。路边，各种各样的花已开始展露笑颜，让人眼花缭乱；小草也已探出脑袋，马蹄踏在青绿的小草上，柔柔的，软软的。（真是美不胜收）最美的还是湖东的那一片景色，长长的苏堤上，垂柳开始冒出新绿，如烟如雾，让人流连忘返。,“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。,1、找出诗中最能表现早春的词语:,3、“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。,“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果.,4、“几处早莺争暖树”句中“争”用得好 ，为什么？,生动、形象地表现了当时的情景、体现了春天到来、万物复苏的场景,5、名句赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。,描绘：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐

4、后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 内容：从动物的变化，写出了早春景色。炼字A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。修辞：A拟人，见之A例；对偶：使用对偶句，句式工整，琅琅上口。情感：表达了对早春景色的喜爱之情。,两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队一样，两两相对。,对仗要求：,想一想?,6、文中哪几联诗句使用了对仗?,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,内容总结：,全诗以“ ”字为线索，从 起，至 终。以“ ”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的 之情。,行,孤山寺,白沙堤,春,喜悦,诗 作 赏 析 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自

5、主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的钱塘湖春行的优美诗歌来。,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。,【注释】潋滟（lin yn）：水光闪动的样子。空濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。 【简析】写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖不 论是晴天或是雨景，就如淡妆浓抹的西施一样，总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西施的 形象之美，令人向往。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古，值得细细品味： 首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日

6、”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。,解释诗中划线词的词义： 1、水面初平云脚低 （ ） 2、几处早莺争暖树 （ ） 3、乱花渐欲迷人眼 （ ） 4、浅草才能没马蹄 （ ） 5、最爱湖东行不足 （ ） 6、绿杨阴里白沙堤 （ ）,1、通读全诗，从中归纳出诗人的游踪？ 2、我们从那些地方看出这首诗写的诗早春？ 3、“几处早莺”有什么含义？ 4、最后两句怎么结住全诗的？作者最喜爱什么？,根据诗歌内容回答问题：,练习：,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。,练习：,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。,D,2、根据课文内容填空： （1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的“渐 欲”和“才能”表现了（ ） （2）这首诗是写（ ）作者的兴趣不在于 介绍某一处名胜或某一种景物，而是 从总体着眼描绘（ ）,乱花和浅草的勃勃生机,春天骑马游西湖,湖上蓬蓬勃勃的春意,

《2018秋七年级语文上册 第15课《钱塘湖春行》课件 （新版）新人教版》由会员san****019分享，可在线阅读，更多相关《2018秋七年级语文上册 第15课《钱塘湖春行》课件 （新版）新人教版》请在金锄头文库上搜索。