【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年青岛版七下同步导学案:15.1三角形--三角形的边 导学案3.doc
1页15.1. 三角形的边 导学案学习活动设计意图BC也可表示为a,顶点B所对的边AC表示为b,顶点C所对的边AB表示c。(5)三角形的分类:根据角:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形根据边: 三边都不相等的三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等腰三角形 等边三角形CA B(6)在A点的小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它选择什么路线?四、归纳总结巩固新知(约15分钟)1、知识点的归纳总结:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边2、运用新知解决问题:(重点例习题的强化训练)例1:有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13cm的木
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