【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年青岛版七下同步导学案:15.1三角形--三角形的边 导学案6.doc
2页1 .1 三角形的边 导学案学习活动设计意图2、课本P8页习题11.1第6、7题(作业本)七、课后反思:1、学习目标完成情况反思:2、掌握重点突破难点情况反思:3、错题记录及原因分析:自我评价课上1、本节课我对自己最满意的一件事是:2、本节课我对自己最不满意的一件事是:作业独立完成( ) 求助后独立完成( )未及时完成( ) 未完成( )五、课堂小测(约5分钟)1、ABC中,如果AB=8cm,BC=5cm,那么AC的取值范围是_.2、已知三条线段的比是:1:3:4;1:2:3;1:4:6;3:3:6;6:6:10;3:4:5.其中可构成三角形的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 C.4个3、等腰三角形的一边长为3cm,周长为19cm,则该三角形的腰长为( )cm.A、3 B、8 C、3或8 D、以上答案均不对4、若三角形两边长分别为6cm,2cm,第三边长为偶数,则第三边长为( )A、2cm B、4cm C、6cm D、8cm 5、已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为( )A.9 B.12 C.15 D.12或15
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