9.1 压强 课件(新人教版八年级下册) (10).ppt
63页1、第一节 压 强,知识回顾:,1、我们已经学过了哪些力?,2、力的作用效果有哪些?,你了解压力吗?,F,F,F,一、压力的概念:,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,F,F,F,G,F=G,FG,垂直作用在接触面上,F与G无关,由于物体间的挤压而,的力叫做压力,作用点:,所压表面,方向:,垂直于表面指向里面,练习:画出支持面受到的压力的示意图,大小:,在水平面上时压力的大小等于重力的大小,压力可能与重力有关,也可能与重力无关,你能提出什么问题?,二、压力的作用效果,将两手用力的挤压你的两腮,感受腮所受到的压力。 分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾,感受压力作用效果的不同。 通过以上感受,猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关?,提出问题:,压力的作用效果与哪些因素有关?,猜想:,压力大小,受力面积的大小,设计方法:,A:压力相等时,改变接触面积,观察两次实验中压力作用效果的强弱,B:接触面积相等时,改变压力,观察两次实验中压力作用效果的强弱,实验回顾与数据分析:,甲,乙,丙,实验回顾与数据分析:,甲,乙,丙,要证明压力的
2、作用效果和压力大小有关应选,要证明压力的作用效果和受力面积有关应选,甲、乙,乙、丙,()在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显,()在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,结论:,压强的公式:,压强的单位:,压强=,P=,N,国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa,1Pa=1,A物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是5N,与地面的接触面积是5m2,A,B,试比较、两物体对地面压力的作用效果?,练习:,A物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果?,练习:,A物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是9N,与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果?,练习:,压强 p,意义:表示压力作用效果的物理量。,定义:物体单位面积上受到的压力。,公式:,例题:,= = 53 Pa,答:书对桌面的压强为53Pa,一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为4.710-2m2。试计算书对
3、桌面的压强。,脚尖触地面积约cm2 体重约475N,每只脚掌触地面积约600cm2 体重约60000N,谁对地面的压强大?,已知: (1)对演员来说 F1=G1=475N, S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.,答:芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。,压强的应用:,p=,压力一定时、减小受力面积 S,受力面积一定时、增大压力 F,1、增大压强,压力一定时、增大受力面积 S,受力面积一定时、减小压力 F,2、减小压强,或两者同时改变,或两者同时改变,压强的应用:,坦克的两条履带,压强的应用:,图钉的尖 做得很尖,压强的应用:,书包背带 做得很宽,压强的应用:,菜刀的刃 很锋利,压强的应用:,铁轨铺在 枕木上,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大?,平放,侧放,竖放,通过你的观察,你认为下列哪一辆车的载重量更大,试陈述你的理由?,A,B,讨论交流:如何自救?,一小孩在冰面上行走时,突然发现冰面将要破裂,这时他应该如何自救呢?请你们一
4、起帮他想想办法。,1 、我们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献,有些物理量就用他们的名字作为单位.请你在图1中任选一位物理学家: ,他的名字被命名为 的单位.,中考链接,2、在国际单位制中,压强的单位是( ) A.N B.Pa C.J D.m/S E、N/m2,B、E,3、一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是( ) A站着不动 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立,4、下列事例中,目的是为了减小压强的一项是( ) A火车铁轨不直接铺在路面上,而铺在一根根路枕上。 B为了易于把吸管插入软包装饮料盒内,吸管一端被削得很尖。 C注射器的针头很尖。 D菜刀用过一段时间后,要磨一磨。,5、下面措施中,属于增大压强的是( ) A拧螺钉时,在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B坦克装有两条宽履带 C纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D房屋的地基比墙宽,6、中国质量报报道,某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车,如图所示。召回该玩具车的原因,主要是车形上_,当它碰到人体时,容易产生较大的_而对幼儿造成伤害。,7、焦作
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