说和做-导学案及答案.doc
2页1、说和做导学案环节一:激趣导入,目标领航(明标)1、给划横线的字注音。 衰微( ) 赫然( ) 迭起( ) 窥视( ) 酗酒( )无暇( )疏懒( ) 弥坚( ) 校补( ) 诗兴( )地壳( ) 仰之弥高( ) 兀兀穷年( ) 校补( ) 锲而不舍( ) 赫然( ) 沥尽心血( ) 炯炯目光( ) 函寄( ) 群蚁排衙( )漂白( ) 目不窥园( ) 迥乎不同( ) 警报迭起( ) 气冲斗牛( )2、解释下列词语及加点字目不窥园 诗兴不作一反既往 衰微潜心贯注 赫然慷慨淋漓 兀兀穷年:迥乎不同:环节二:学案导学,自主学习(自学-查)1、 文学常识说和做的作者是 ,被誉为 ,1932年开始发表新诗,以一篇 成名。解放后出版的诗集有 、 、 、 。 闻一多,原名 ,著名 、 、 。湖北浠水人。著作收在 中。2、 梳理课文大意1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的? 2、据此脉络,文章可分为几部分?是怎样衔接起来的? 3、作为学者闻一多是怎样说的?(引用原文) 4、作为学者闻一多做了哪些主要成就?目的是什么? (引用原文) 5、作为革命家的闻一多做了哪些?目的是什么? 6、把
2、这两方面综合起来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答) 导学案部分答案目不窥园:窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。诗兴不作:“作”,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。一反既往:既,已经。既往,过去。与过去完全不一样。 衰微:(国家、民族等)衰落,不兴旺。潜心贯注:用心专注而深刻。 赫然:形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。穷:尽。迥乎不同:形容相差很远。迥:远。1. 学者方面和革命家方面 2. 第一部分(1-7)记述前期闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分(8-20)记述后期闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。 3. “人家是说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 4. 三部著作:唐诗杂论、楚辞校补 古典新义 目的:“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方” 5. 明确:起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威 目的:争取民主6. 是卓越的学者,大勇的革命烈士
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