10《我和乌丽娜》PPT课件.ppt
34页1、西师大版 五年级 语文 下册 第三单元,我和乌丽娜,淤泥彝族中心小学:肖支文 二O一四年四月十日,学习目标,1、掌握本课生字,能正确书写并运用。 2、联系语境理解词语,联系上下文理解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这件事中,想象“水”和“桥”给丽江带来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。,东巴文化同世界上其他民族的古文化一样,也是一种宗教文化,即东巴教文化,同时也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东巴”,是东巴文化的主要传承者,意译为智者,是纳西族最高级的知识分子,他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。 换语之,东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。,两分钟识记,高高低低 依山而建 街街巷巷 林林总总 白墙灰瓦 大眼瞪小眼 错落有致 舍命陪君子 鸟兽花木 汩汩汩,小试牛刀,以自己喜欢的方式读课文,完成以下练习 1、根据词语意思写词语: 1)探求事物的真相。 ( ) 2)指在学术上有一定研究的人。 ( ) 3)在街上散步闲游。 ( ) 4)交错纷杂仍有一定的秩序。 ( ) 5)拿人开玩笑。 ( ) 6)形
2、容繁多。 ( ) 7)在大金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。( ) 8)留恋不止,舍不得离去。 ( ) 9)惊讶,诧异。 ( ) 10)活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的人,这里指 对对方的尊称。 ( ),研究,学者,逛街,错落有致,打趣,林林总总,雕刻,流连,惊诧,舍命陪君子,小试牛刀,2、在文中找出下列词语的近义词: 喜爱( ) 漂亮( ) 清澈( ) 从容( ) 3、在文中找出下列词语的反义词: 冷清( ) 一般( ) 伤心( ) 静止( ) 灾难( ) 惊慌( ),喜欢,美丽,清亮,安详,热闹,特别,快乐,跳跃,吉祥,安详,阅读分析课文,以自己喜欢的方式读课文第一自然段,分析下列问题:,1、乌丽娜和“我”有哪两层关系?可以用 哪些关联词语来连接? 2、乌丽娜是哪里人?,同学 同桌 “既又”“不但而且” “不仅还”,德国人,阅读分析课文,朗读课文第二自然段,分析下列问题:,1、乌丽娜是怎样来到丽江的? 2、哪些词语表明了乌丽娜是在父母的影响下 喜欢中国文化,喜爱丽江的?,和爸爸妈妈一块儿来丽江的,学者,很小的时候,就,阅读分析课文,朗读课文第三自然段,分析:,“乌丽娜
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